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    部編版九年級上冊語文三顧茅廬知識點梳理

    來源:網絡資源 2021-09-03 11:11:02

    中考真題

    智能內容

    一、作者簡介

    羅貫中(約1330 -約1400),元末明初小說家,《三國演義》的作者。名本,字貫中,號湖海散人。從他的創作中可以看出,他對黑暗腐敗的封建政治很不滿,痛恨暴君、暴政,主張施仁政,行王道,向往統一、安定的政治局面。

    二、故事背景

    東漢末年,劉備攻打曹操失敗,投奔荊州劉表。為了日后成就大業,他留心訪求人才,請荊州名士司馬徽推薦。司馬徽說:“此間自有伏龍、鳳雛。”劉備得知“伏龍”就是諸葛亮,此人隱居在隆中,住茅廬草棚,耕作自養,精研史書,是個杰出人才,于是專程去拜訪,便有了“三顧茅廬”的歷史故事。本文講述的是劉備協同關羽、張飛第三次拜見諸葛亮的故事。

    三、理解詞義

    1. 猶然:仍然。

    2. 遲遲:太陽緩慢落山的樣子。

    3. 冠玉:原指裝飾帽子的美玉,這里形容男子貌美。

    4. 綸巾:古代用青色絲帶做的頭巾。

    5. 鶴氅:用鳥羽制成的外套。

    6. 愧赧:因羞慚而臉紅。

    7. 屏人促席:叫他人回避,將座席靠近(諸葛亮)。屏,使回避。促,靠近。

    8. 漢室傾頹:漢朝(的統治)衰敗。

    9. 用武之地:用兵之地。指大家都要爭奪的地方。

    10.存恤:愛惜,體恤。

    11.簞食壺漿:用簞盛飯,用壺盛漿。漿,以糧食加水適度發酵而成的飲料。

    12.避席:古人席地而坐,起身離席,表示敬意。

    四、問題解疑

    1.關羽和劉備的對話有什么作用?

    關羽勸說劉備不要再去拜訪諸葛亮了,劉備堅決的態度表現了他思賢如渴的誠心和實意。

    2.如何理解“離草廬半里之外,玄德便下馬步行”這一舉動?

    “離草廬半里之外,玄德便下馬步行”這一舉動,表現了劉備拜見諸葛亮的謙恭和誠意。

    3.作者多次寫到劉備對諸葛亮的謙恭態度,有什么作用?

    一方面寫出了劉備拜見諸葛亮的誠心和態度,另一方面從側面交代了諸葛亮的“不俗”。

    4.諸葛亮為什么稱劉備為“俗客”?

    諸葛亮故意稱劉備為“俗客”,是為了再次對劉備進行考驗。

    5.“將軍奈何舍美玉而求頑石乎?”這個句子運用了什么修辭手法?有什么作用?

    本題運用比喻作用分析法。諸葛亮用“美玉”比喻司馬德操和徐元直,用“頑石”來比喻自己,表現了他謙遜的品德。

    6.諸葛亮分析天下形勢,為劉備指出了哪些策略?

    本題運用文段內容概括法。諸葛亮分析天下形勢,為劉備指出了三條策略:一是曹操勢力大,不可與之抗爭;二是團結孫權,作為后援;三是奪取荊、益二州,見機行事,成就大業。

    7.劉備“淚沾袍袖,衣襟盡濕”,說明了什么?

    說明了劉備請諸葛亮出山協助自己的誠懇態度和真心實意。

    8.如何理解諸葛亮對弟弟的囑咐?

    諸葛亮對弟弟的囑咐,包含著對日后的打算,也表現了諸葛亮淡泊名利的品格。

    五、課文主題

    本文記述了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他完成統一大業的故事,贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神,同時也說明諸葛亮的確是一位有卓越才能的曠世奇才。

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