2022年中考政治復習：正確認識個人與集體的關系

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　　正確認識個人與集體的關系，維護集體的榮譽和利益 【理解】

　　1.什么是集體？如何理解集體的聯結度？【七年級下冊第六課】

　　（1）含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。

　　（2）聯結度理解：集體的聯結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。

　　2.怎樣感受集體的溫暖？（我們為什么要過集體生活）？【七年級下冊第六課】

　　（1）我們每個人都有過集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

　　（2）作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。

　　（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

　　3.集體力量有哪些作用？【七年級下冊第六課】

　　（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。

　　（2）個人的力量在集體中匯聚，通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

　　（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

　　4.集體生活對個人的影響是什么？

　　①個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為；②集體有助于我們獲得安全感和自信心；③集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

　　5.在集體中能涵養哪些品格？【七年級下冊第六課】

　　（1）集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。

　　（2）集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。

　　6.怎樣在集體中涵養品格？【七年級下冊第六課】

　　（1）在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。

　　（2）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

　　7.為什么能在集體中發展個性？【七年級下冊第六課】

　　（1）集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺。

　　（2）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。

　　（3）實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。

　　8.怎樣在集體中發展個性？【七年級下冊第六課】

　　（1）平臺。在集體生活這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。

　　（2）完善。每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。

　　（3）機遇。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。

　　9.個人意愿與集體規則的關系是怎樣的？【七年級下冊第七課】

　　（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。

　　（2）當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。

　　（3）我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

　　（4）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。

　　10.個人意愿與集體規則發生沖突的原因有哪些？【七年級下冊第七課】

　　①可能基于一方有不正當或不合理的要求；②也可能是個人和集體的需要不同。

　　11.怎樣讓集體的和聲更美？【七年級下冊第七課】

　　（1）需要每個人盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。

　　（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。

　　（3）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

　　（4）堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

　　（5）在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。

　　（6）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

　　本題說明：（3）（4）回答“怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系”；（5）（6）回答“在集體生活中應怎樣處理個人與他人的關系”。

　　12.扮演不同的角色，為什么會產生角色沖突？【七年級下冊第七課】

　　（1）我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。

　　（2）每個人都有自己的生活節奏，當自己的節奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。當自己的節奏和集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節奏。

　　（3）我們有自己的節奏，不同的集體有不同的旋律，當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時，就可能產生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。

　　13.怎樣讓自己更好地融入集體（怎樣排解角色沖突）？【七年級下冊第七課】

　　（1）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。

　　（2）當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

　　（3）我們在不斷地調整自己的節奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。

　　14.集體中的小群體是如何形成的？【七年級下冊第七課】

　　（1）在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。

　　（2）同齡人小群體一般由幾個或十幾個人組成。一般來說，小群體內的成員有共同的興趣愛好，有親密的友誼。

　　15.怎樣認識小群體的作用？【七年級下冊第七課】

　　（1）積極作用：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干；③在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現，當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。

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