來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-10-10 11:36:12
01
長相外貌不寫“有”
作文如何寫外貌?同學(xué)們的作文里總會看到類似這樣的句子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著去掉文中的“有”字,把文字重新串聯(lián)一遍,會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。
如下面的修改:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點混血的味道。”如此修改,是不是讀起來舒服多了?
02
人物語言不寫“說”
請比較以下三句話。張三說:“……”;
張三無可奈何地說:“……”;
張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”字,而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧,以后你的作文一定不會僅有干巴巴的“某某說”。
03
心理活動不寫“想”
遇到描寫心理活動時,這樣的句子已經(jīng)被同學(xué)們寫濫:“我腦子里跳出兩個小人,一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。
如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”
按照“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個字,修改如下:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?
04
抒情表意不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!可是,不是都說多用成語才顯得有文采嗎?
其實不然,當作文中只會按照套路使用成語時,文章細節(jié)就沒了,還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。
05
遇到“很”和“非常”請三思
對于文章寫不長的同學(xué),可以訓(xùn)練的另一個技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。平時大家的作文中,出現(xiàn)頻率最高的字眼就是“很,非常”,以后遇到要寫這幾個字時,大家不妨停下來想一想,是不是非要出現(xiàn)這些字眼?
比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個字,學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱:驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣……如此文章自然就能寫長了。
06
要動連著動
文章要一波三折才好看,但平時要寫出一波三折的內(nèi)容并不容易,這便需要我們學(xué)會一波三折地使用動詞。例如某學(xué)生寫一場乒乓球比賽:“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)
學(xué)會動詞技巧后將修改成:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉(zhuǎn)著,向這邊飛來,讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個,文字即刻靈動豐富起來。
07
至少6個標點
很多同學(xué)不會用標點,習(xí)作中常只有逗號,句號,逗號,句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象,大家可以進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”
這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。
08
字數(shù)三四五
這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。同學(xué)們?nèi)菀自谧魑闹袑戦L句,而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的,同學(xué)們在平時的作文中要注意控制每句話的字數(shù),建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,這樣作文有語感會舒服很多。
如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成:“草綠了,高了,散發(fā)著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?
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