來源:網絡資源 2022-11-09 14:25:21
因式分解,是初一課程的必須掌握的內容。很多孩子在初一由于沒學好因式分解題,導致后面的一系列學習都無法跟上,最終的后果就是學習成績直線下降,所以說,在初一階段有必要在因式分解上多下功夫,爭取把它學好,學精,學透!今天分享一道因式分解題,這類題型可以說不管是中考還是奧數、期末考都有可能考到,涵蓋的知識點比較廣, 解因式分解題,最重要的是要找到切入點,學會拆分。至于怎么能知道拆分成什么樣才合適,這就需要多琢磨,多練習了,這個沒有任何的技巧可言,熟能生巧,你不練想靠公式是行不通的。下面我們來看一下各類解法:
因式分解的不同解題方法
解法1、
x³-19x+30
從題目中,我們可以看到,這一道因式分解題,最高的次方根是三次方,最低的是一次方,而且僅有兩個帶方根的函數。這時候,我們開始對數值進行拆分,把19x拆分成10x+9x,這一步是解本題最難的部分,很多人都不容易想到,為什么要這樣拆分?
x³-19x+30= x³-9x-10x+30=x(x²-9)-10(x-3)
到這一步之后,我們下一步是要再次找到公因式,我們可以看到(x-3)是公因式,因為(x² -9)可以分解成(x+3)(x-3)。
這一步的重點是,我們要看得到(x-9)是可以分解的。
即x(x²-9)-10(x-3)=x(x-3)(x+3)-10(x-3)=(x-3)(x+3x-10)
到這一步之后,我們就需要對(x+3x-10)進行再次分解,可以采用以下方法:
把x 和10進行拆分:
x -2
x 5
于是得出:x+3x-10=(x-2)(x+5)
這一步計算方法是運用了排列知識,需要一定的口算能力,就是把x 拆成兩個x,運用排列知識,進行拆分,對角的數的乘積和等于3x,排列上上,下下對應的數值乘積分別等于x 和10。
所以說,本題解法一的答案就是:x³-19x+30=(x-3)(x-2)(x+5)
重點:
①排列的應用
②拆分、拼數
③找到公因式
解法2、
x³-19x+30
跟解法1相同的是,還是讀題,再拆分。不過解法2的拆分跟解法1拆分不同,解法2是拆30這個數。
30我們可以拆成(57-27),為什么這么拆呢?
因為我們需要找到公因式,(x-3)
即:x³-19x+30= x³-27-19x+57=(x³-3³)-19(x-3)
(x³-3³)我們可以進行分解,提取出公因式(x-3)得
(x³-3³)=(x-3)(x+3x+9)
所以(x³-3³)-19(x-3)=(x-3)(x+3x+9)-19(x-3)
=(x-3)(x+3x-10)
剩下的解法就跟解法1一樣了,所以得出值:
x³-19x+30=(x-3)(x-2)(x+5)
重點:
①會拆分
②拆分、拼數
③找到公因式
解法1和解法2不同的是,拆分的對象不同,一個拆19x,一個拆30,但是它們的共同點都是找到公因式(x-3)。
解法3、
x³-19x+30
解法3選擇拆分的還是30,不過這回拆成38-8。
代入原式得:x³-19x+30= x³-8-19x+38=(x-2)(x²+2x+4)-19(x-2)
=(x-2)(x²+2x-15)
對(x²+2x-15)運用排列知識可得:
把x 和-15拆分:
x -3
x 5
于是得出:x²+2x-15=(x-2)(x+5)
所以解法3的值是:x³-19x+30=(x-3)(x-2)(x+5)
重點:
①會拆分
②拆分、拼數
③找到公因式
解法3不同于前兩種解法的是,先找到公因式(x-2),再找到(x-3)。
綜上所述,我們可以看到其實因式分解的解法有很多種,就看我們掌握了哪一種而已,唯一不變的是答案,因為答案是唯一的,如果采用了兩種不同的解法,得出的答案是不同的,那有一種解法肯定是錯的,要么就是兩個解法都算錯了。
像這類題目的因式分解題,其實可以總結歸納成以下幾點:
(1)會拆分
這一點,特別的重要!如果連拆分都不會,不知道從何入手,那你就沒有打開這扇門的鑰匙;其實這一步有一定的技巧,比如說我們看到的是一個三次方的函數,那我們就要考慮湊三次方的數值,從1開始找,一般找到5的三次方就找到最小的公因值了,所以這一步我們沒頭緒的話,試試拆分后面的數,讓數值變成1-5的三次方根就可以。
(2)會提取公因值
我們會拆分,找到同等的次方根后,要學會找到公因式,并提取合并,這一步需要運用到排列的一些知識,口算還是比較困難的,所以就要求我們對排列知識要掌握才行。
(3)會核對
這一步前面也提到過了,我們算出來的值,一定要記得核對,對于公因式來說,我們只需要把括號都打開,在化簡求值,跟原式進行對比,如果一樣說明你求解就是正確的,如果不一致,那就是作答錯誤,需要重新作答。
因式的解答,看似簡單,其實包含了很多的內容,需要大家多練習習題才行,不能光看書,死記硬背有時候也行不通,練習多了,自然很多知識點就掌握了,孰能生巧。
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