來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-11-23 13:47:36
英語是唯一的一門能夠在很小的時候就達(dá)到高階畢業(yè)水平的學(xué)科,但真正能夠做到的人非常少。這里用2千字徹底講清楚,小階高年級和初階低年級的孩子,到底該怎么做,才能用兩三年時間達(dá)到高階畢業(yè)水平。簡單地說,就是兩句話:一是“大量的精讀”,二是“高效復(fù)習(xí)單詞”。今天不說原理,不說為什么,只說實(shí)際操作。至于為什么這么做很有效,可以看看我的其它文章。
首先說一下孩子要花多長時間?每天需要用30分鐘左右的時間,最短20分鐘,最長也不要超過45分鐘,用來進(jìn)行英語原版的閱讀和聽力練習(xí),另外再加上10分鐘左右的單詞復(fù)習(xí),也就是每天總共40分鐘時間。家長要花多長時間?有時間有文化的家長,每天大約需要花20分鐘左右來輔助孩子學(xué)習(xí)。沒有時間或者文化水平比較低的家長,也可以適當(dāng)變通。
其次, 孩子這么做需要多少費(fèi)用。所有的費(fèi)用,就是買書的費(fèi)用。如果是零基礎(chǔ)的話,第一年需要買一些繪本和分級讀物,不追求正版的話,全部費(fèi)用大約在3000多,不過這些書可以分階段買,不需要一次買齊。零基礎(chǔ)的第二年,或者有3000詞匯量的基礎(chǔ),那么主要是買章節(jié)書,這種書字多又便宜,一年幾百元錢足夠。
那么,這么做能達(dá)到什么目標(biāo)?詞匯量是衡量英語水平最客觀最重要的指標(biāo)。對于小階高年級和初階低年級的孩子,目標(biāo)不要定的太高,每天把閱讀過程中遇到的10個高頻生詞標(biāo)記出來,通過閱讀和單詞復(fù)習(xí)把它記住,一年至少增加3500詞匯量,2年就是7000詞匯量。
有一句俗語,“如果一件事好的不像是真的,那就不是真的”。相對于別的方法,這種低投入、高收益的方法,確實(shí)好的不像是真的。其實(shí),真的不是我的方法太好,而是其它的方法實(shí)在太低效太不科學(xué)了。畢竟,小嬰兒用三年時間就能掌握一門語言,青少年要做到這一點(diǎn),只要講科學(xué)講方法,真的不難。
好了,廢話不多說,具體要怎么做,才能讓一個小階或初階的孩子每年掌握3500詞匯量?簡單地說,是兩句話:一是“大量的精讀”,二是“高效復(fù)習(xí)單詞”。為什么這么做的學(xué)習(xí)效率很高,改天再說。今天只講怎么做,可以分為七步。
第一步:選擇精讀內(nèi)容。
對于真正零基礎(chǔ)的孩子,就是小豬佩奇或者布魯伊二選一,加上廖彩杏書單,再加上兩三套分級閱讀,再加上直到高階畢業(yè)的英語課本。對于詞匯量3000左右的孩子,那選擇的余地就非常多了,大量的章節(jié)書、大量的英美原版教材都可以選擇,不過大多數(shù)孩子都會選擇有趣的章節(jié)書,確實(shí)比教材有趣的多。
這一步的關(guān)鍵是:一定要選擇難度合適的書籍。什么樣的難度才是合適的難度呢?每1000單詞里平均有8到15個生詞是比較合適的。太多或者太少都不合適。
第二步:確定精讀規(guī)劃。
一個是每天讀多長時間,最少20分鐘,再少就進(jìn)度太慢,最多45分鐘,再多就導(dǎo)致孩子的專注力下降。二個是每本書讀幾遍,對于小階孩子,建議讀三遍,第一周讀過之后,第三周和第五周再各復(fù)習(xí)一遍。對于初階孩子,建議讀兩遍,同樣是隔一周復(fù)習(xí)一下。
第三步:制訂單詞復(fù)習(xí)規(guī)劃。
對于所有的小階高年級和初階低年級的孩子,我的建議都是按照每天10個生詞左右的進(jìn)度來推進(jìn),不論基礎(chǔ)如何,一年增加3500詞匯量,已經(jīng)不少了,并且能夠與聽力、語感水平同步提升。如果孩子每天的時間真的非常緊張,那進(jìn)度再慢一點(diǎn)也是可以的。
第四步:確定每周書目。
根據(jù)選定的精讀內(nèi)容和精讀的進(jìn)度,確定每一周具體要讀哪幾本書。這個用一個大表來管理是非常方便和一目了然的。
第五步:閱讀。
就是孩子每天花些時間進(jìn)行閱讀,并標(biāo)出生詞。
這一步的關(guān)鍵是,對每一大段內(nèi)容,在第一次讀的時候,孩子一定不要借助詞典,自己讀一遍,遇到生詞就標(biāo)記出來,繼續(xù)讀。一大段讀完之后,再查字典。然后再讀一遍。
第六步:復(fù)習(xí)單詞。
將孩子標(biāo)出的生詞,錄入到背單詞軟件里,然后根據(jù)軟件的提示來復(fù)習(xí)單詞。這一步的關(guān)鍵是:一定要選擇那種正反面單詞卡形式的背單詞軟件,一定不要選擇那種選擇題形式的軟件。單詞卡軟件還是很多的,如果你沒有更好的選擇的話,請在評論區(qū)留言,我可以提供一個很好用并且免費(fèi)并且正版的背單詞軟件。
第七步:檢查孩子的閱讀效果與背單詞的效果。
檢查閱讀效果的方法是能夠流利的朗讀,一定不要提問、不要復(fù)述、不要做練習(xí)。檢查背單詞效果的方法則是定期的詞測。檢查的關(guān)鍵是:孩子做的比較好的時候,一定要多鼓勵、多獎勵,但做的不好的時候,一定不要批評,一定要心平氣和的與孩子溝通,掌握孩子的真實(shí)想法再對癥下藥。
就是通過這七步,孩子只要一點(diǎn)點(diǎn)的努力,一點(diǎn)點(diǎn)的堅持,父母只要一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,和一點(diǎn)點(diǎn)的時間,就能夠讓孩子一年增加3500詞匯量。
您能感覺到,我所介紹的這種方法,是一種非常注重因材施教的方法。而非常注重因材施教,即是這種方法能取得非常高的英語學(xué)習(xí)效率的重要原因,也是讓學(xué)校的課堂無法引入這種方法的重要原因。所以說凡事有利就有弊,確實(shí)是這樣。
只要給孩子買幾本書,就可以給自己的孩子一個機(jī)會,一個成為英語學(xué)霸的機(jī)會,一個讓孩子變得自信和主動學(xué)習(xí)的機(jī)會,一個讓孩子以后可以少學(xué)一門主課的機(jī)會。并且,退一萬步說,即使孩子真的堅持不了,或者方法沒用,但孩子在這期間,讀了一些原版英語書,時間也沒有浪費(fèi),買的書放在那里以后也可以翻翻,也不會浪費(fèi)。
以前經(jīng)常會說,不要讓孩子輸在起跑線上。其實(shí),孩子真正的起跑線,是父母的眼界與格局。現(xiàn)在,對于這個不會浪費(fèi)時間與金錢的方法,你是要繼續(xù)猶豫和觀望呢,要繼續(xù)懷疑自己的孩子什么都做不好呢,還是給孩子買幾本英語書,現(xiàn)在就開始讀起來,然后在閱讀過程中,我們一起來解決問題呢?
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