來源:網絡資源 2022-11-23 13:51:47
閱讀理解五級的目標部分描述如下:
1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;
2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系;3、能找出文章中的主題,理解故事的情節,預測故事情節的發展和可能的結局;4、能讀懂常見體裁的閱讀材料;5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;6、除教材外,課外閱讀量應累計達到15萬詞以上(上海的要求更高一些,30萬詞以上)所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。
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閱讀理解考查的項目大多是根據這三種能力的要求設計的。為了提高閱讀理解能力,同學們在做閱讀理解時,就要在以下幾個方面下功夫:
(一)要注意養成良好的閱讀心理
閱讀時要去掉雜念,心緒要安定,精神要專一,要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句,就心煩意亂,失去自控能力。心理學家告訴我們,任何恐慌,過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此,遇到困難一定要從容不迫,心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰,理解深刻。
(二)要提高視讀的速度考閱讀理解
,從另一個方面來說,考的是考試速度。2002年上海英語中考閱讀理解文章每篇均達到400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時,要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在“眼停”的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加,就要擴大視讀的廣度,把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀,并且把看到的東西迅速報告給大腦,形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測,去推斷。
(三)閱讀時要注意培養語感
所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人,理解力就強,視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配,即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章,都應總結歸納一下,積累了多少單詞,慣用法和句型,這樣語感自然就會好起來。
(四)讀完一篇文章后,要回味一番對文章的段落結構,中心思想,人物事件,論點論據要做到心中有數。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句,注意弦外之音。對文章的評價分析,一定要堅持“詞不離句,句不離篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想當然。切記:一想當然,就會出錯。
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