來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)整合 2022-12-05 10:41:18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初一期中考試:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
1.文學(xué)常識(shí)
李白,字太白,號(hào)青蓮居士,唐朝詩人,有“詩仙”之稱,最偉大的浪漫主義詩人。享年61歲
2.重點(diǎn)內(nèi)容
(1)表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的慰問,表現(xiàn)掛念友人命運(yùn)之情無時(shí)不在,并有此心明月可以作證的詩句:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
(2)本詩表達(dá)悲涼氣氛的句子:楊花落盡子規(guī)啼
(3)正面寫詩人的愁緒,表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩句是:“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”
(4)第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象,有什么作用?
答:?楊花與子規(guī)兩個(gè)意象的作用是:點(diǎn)明時(shí)令,點(diǎn)明主旨,營造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊,子規(guī)啼聲悲哀。?“楊花”飄飛給人以漂泊之感,“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨,通過特定的景物為全詩渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛。
(5)第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?第二聯(lián)把明月人格化,表達(dá)了詩人對(duì)朋友的思念與同情。
(6)作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 因?yàn)樵抡罩刑欤Ю锟晒玻髡呒那橛谠拢笥岩娫氯缫娮髡摺?br />
(7)人們對(duì)這首詩后兩句尤為贊賞,請(qǐng)你說說其妙處。
答:詩人將月亮人格化,無知無情的明月成了善解人意的知心人,意境新穎,令人回味無窮。
編輯推薦:
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看