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來源：網絡資源 2023-01-31 18:24:00
（一）春秋時代
1、孔子，名丘，字仲尼，又稱尼父、圣父，魯國人，儒家創始人。書為孔子弟子及其再傳弟子編成。所學課文《論語》20篇，各取篇中開頭二字為篇名，如《學而》、《為政》等。記錄了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。諸子哲理散文，語錄體，列為"四書"(《大學》《中庸》《論語》《孟子》)之一。所學課文《<論語>十二章》
2、左丘明，魯國史官。所學課文《左傳》，《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》�！恫軇フ搼稹�、《曹崤論戰》、《崤之戰》、《燭之武退秦師》等選自此書。我國第一部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。記載春秋時期史實，富有文學性。所學課文《曹劌論戰》
(二)戰國時代
3、孟子，名軻，字子輿，戰國時儒家代表人物，世稱亞圣。書由其弟子編輯。記載了孟子的思想和政治言論。諸子哲理散文，"四書"之一。孟子長于論辯，善用比喻，對后世議論性散文的發展影響較大。所學課文《孟子》2篇，各取篇中開頭幾字為篇名，《富貴不能淫》《生于憂患死于安樂》《魚我所欲也》。
4、列子，名御寇，道家前輩。所學課文《列子》又名《沖虛真經》。諸子哲理散文。所學課文《杞人憂天》《愚公移山》
5、莊子。名周，世稱南華真人，道家代表人物。所學課文《莊子》，又名《南華經》現存33篇。諸子哲理散文，具有濃厚的浪漫色彩，對后世文學有很大影響。所學課文：《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》。
6、呂不韋，秦相，集合門客編成《呂氏春秋》。所學課文《呂氏春秋》。又名《呂覽》共160篇。收入諸子哲理散文，雜家的代表著作。所學課文：《穿井得一人》
7、屈原，名平。我國第一個愛國主義、浪漫主義詩人，開創楚辭新詩體，被列為世界文化名人。所學課文《離騷》、《九歌》(包括《山鬼》《國殤》等11篇)、《天問》、《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘頌》等9篇)。西漢劉向編成《楚辭》一書，以屈作為主。因具有濃厚的楚國地方色彩，故稱"楚辭"，后世因稱這種詩體為"楚辭體"、"騷體"。開創了我國詩歌浪漫主義傳統�！峨x騷》和《詩經》中的國風并稱"風騷"，成為"文學"的代名詞。
(三)兩漢
8、司馬遷·字子長，別稱太史公，簡稱史遷。與司馬光并稱"史界兩司馬"，與班固并稱"班馬"。所學課文《史記》又名《太史公書》全書130篇，包括12本紀、8書、10表、30世家、70列傳。歷史散文。我國第一部紀傳體通史，開創本紀、世家、列傳、表、書五種體例，被譽為"實錄、信史"。"史家之絕唱，無韻之離騷"，史學"雙璧"之一，前"三史"之首。所學課文：《周亞夫軍細柳》。
9、劉向，根據戰國史書整理編輯的國別體史書《戰國策》。所學課文：《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》。
10、《禮記》戰國至秦漢論著匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。有《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運》《學記》《樂記》《中庸》《大學》等四十九篇。所學課文：《雖有佳肴》選自《禮記.學記》;《大道之行也》選自《禮記.禮運》。
(四)三國兩晉南北朝
11、樂府，所學課文《十五從軍征》、《孔雀東南飛》。前者見宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，后者見南朝徐陵編的《玉臺新詠》，其中《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩。與《木蘭詩》合稱"樂府雙璧"。所學課文：《十五從軍征》《木蘭詩》。
12、曹操，小名阿瞞，字孟德，追尊為武帝，"三曹"之首。所學課文《魏武帝集》。屬樂府歌辭。開創"建安風骨"新風。魯迅稱他是"一個改造文章的祖師"。所學課文《龜雖壽》《觀滄海》等。
13、《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學家劉義慶組織一批文人編寫的。所學課文《詠雪》《陳太丘與友期行》
14、諸葛亮，字孔明，別號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，封武鄉侯。有《諸葛亮集》，所學課文《誡子書》《出師表》
15、酈道元,北魏地理學家,撰寫《水經注》四十卷�！端涀ⅰ访麨樽⑨尅端洝�,實則以《水經》為綱,廣為補充發展,自成巨著,是我國古代地理名著,并具有較高的文學價值。所學課文：《三峽》
16、陶弘景,自號華陽隱居,南朝齊梁時道教思想家,有《陶隱居集》。所學課文：《答謝中書書》
17、吳均,南朝梁文學家。本文選自《吳均集校注》。所學課文：《與朱元思書》
18、劉楨，字公干。東漢末詩人，“建安七子”之一。所學課文《贈從弟》。
19、陶淵明，一名潛，字元亮，自號五柳先生，謚靖節，我國第一位杰出的田園詩人。有《陶淵明集》代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》等。
20、曹植，字子建，封陳王，謚思，后稱陳思王，"三曹"之一。代表作有《野田黃雀行》《七步詩》《洛神賦》。所學課文：《梁甫行》
(五)唐
21、王勃，字子安，"初唐四杰"之一(另三位是駱賓王、盧照鄰、楊炯)。著有《王子安集》。他在"四杰"中成就最高。所學課文《送杜少府之任蜀州》
22、崔顥，汴州(河南開封)人所學課文《黃鶴樓》
23、王灣，唐代詩人。所學課文《次北固山下》客路青山外，行路綠水前。
24、王績，字無功，絳州龍門人，唐代詩人。所學課文《野望》
25、陳子昂，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人，唐代文學家，其詩標舉漢魏風骨，強調興寄，反對柔靡之風。被譽為“詩骨”。所學課文《登幽州臺歌》
26、孟浩然，襄陽人。唐代第一個大量寫山水詩的人，與王維齊名，世稱"王孟"。著有《孟襄陽集》。所學課文《望洞庭湖贈張丞相》。
27王昌齡，字少伯，江寧人。曾任龍標尉，世稱王龍標，七絕圣手。所學課文《出塞》、《從軍行》。后人輯有《王昌齡集》，善邊塞詩、宮怨詩。
28、王維，字摩潔，官至尚書右丞，故稱王右丞，信仰佛教，被稱為“詩佛”。與孟浩然同為盛唐田園山水派代表，并稱“王孟”蘇軾贊為“詩中有畫”、“畫中有詩”。著有《王右丞集》，所學課文：《竹里館》、《使至塞上》。29、常建，可能是長安人，開元進士，所學課文：《題破山寺后禪院》。
30、李白，字太白，別號青蓮居士，人稱"詩仙"。與杜甫齊名，人稱"李杜"。唐代三大詩人之一。有《李太白選集》，屬浪漫主義豪放派，古典詩歌藝術的高峰。韓愈稱贊說:"李杜文章在，光焰萬丈長。"所學課文《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城聞笛》、《渡荊門送別》、《送友人》、《行路難》。
31、杜甫，字子美，自稱少陵野老，曾任左拾遺、檢校工部員外郎，世稱杜拾遺、杜工部。與李白齊名，人稱"詩圣"。唐代三大詩人之一。名篇有"三吏"(《新安吏》、《石壕吏》、《潼關吏》)、"三別"(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)等，著有《杜工部集》。現實主義詩歌藝術的高峰，被稱為"詩史"。首創記事名篇的樂府詩，直接推動了后來白居易為首的新樂府運動。所學課文《江南逢李龜年》《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》《月夜憶舍弟》
32、岑參，曾任嘉州刺史，世稱岑嘉州。邊塞詩派的重要代表，著有《岑嘉州詩集》。所學課文《行軍九日思長安故園》《逢入京使》《白雪歌送武判官歸京》等。
33、韓愈，字退之，官至吏部侍郎，謚號文，世稱韓吏部，韓文公，郡望昌黎，又稱韓昌黎。唐代古文運動倡導者，唐宋八大家之首。與柳宗元并稱"韓柳"。他主張恢復先秦兩漢散文傳統，摒棄南北朝以來的驕體文;主張文章內容的充實，并"唯陳言之務去"。在詩歌創作上主張"以文為詩"，力求新奇。著有《昌黎先生集》所學課文：《晚春》《馬說》《左遷至藍關示侄孫湘》。
34、劉長卿字文房，漢族，宣城(今屬安徽)人，唐代詩人。劉長卿的名作《逢雪宿芙蓉山主人》。所學課文：《長沙過賈誼宅》
35、劉禹錫，字夢得·曾任太子賓客，世稱劉賓客。與柳宗元合稱"劉柳"，與白居易合稱"劉白"。有《劉賓客集》、《劉夢得文集》。所學課文《秋詞》《陋室銘》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》
36、白居易，字樂天。號香山居士。中唐新樂府運動的主要倡導者，唐代三大詩人之一，與元稹合稱"元白"。。他是現實主義傳統的繼承者，主張"文章合為時而著，歌詩合為事而作"。通俗派的代表，相傳老嫗可懂。自編為《白氏長慶集》(后人又編為《白香山詩集》)所學課文《錢塘湖春行》《賣炭翁》
37、柳宗元，字子厚，因系河東人，人稱柳河東，曾任柳州刺史，又稱柳柳州。唐代古文運動的領導者之一，與韓愈并稱"韓柳"。"八大家"之一。所學課文《捕蛇者說》、《三戒》(包括《黔之驢》)、"永州八記"(包括《小石潭記》、《童區寄傳》等散文)、《漁翁》、《江雪》等詩。著有《柳河東集》。他是中國第一個把寓言正式寫成獨立的文學作品的作家，開拓了我國古代寓言文學發展的新階段。所學課文《小石潭記》。
38、溫庭筠(約812-866)，唐代詩人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣東南)人，溫庭筠精通音律，工詩，詞話。其詩辭藻華麗，秾艷精致，與李商隱時稱"溫李"，其詞注重詞的文采和聲情，今存七十余首，收錄于《花間集》《金荃詞》等書中，被尊為"花間詞派"之鼻祖，與韋莊并稱"溫韋"。所學課文《商山早行》。
39、李賀，字長吉。其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風格獨特。被稱為“詩鬼”，著有《昌谷集》。所學課文《雁門太守行》。
40、杜牧，字牧之，別稱小杜，與李商隱齊名，并稱"小李杜"。晚年居樊川別墅，因號杜樊川。他尤擅七律七絕。賦作的散文化傾向對后世影響較大，著有《樊川詩集注》。所學課文《赤壁》。
41、李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生。著有《李義山詩集》，另有《樊南文集》。所學課文《夜雨寄北》、《賈生》、《無題》等�！稛o題》詩多以愛情為題材，纏綿秀麗，對后代有很大的影響。
42、許渾(約791~約858)，字用晦(一作仲晦)，唐代詩人，潤州丹陽(今江蘇丹陽)人。晚唐最具影響力的詩人之一所學課文：《咸陽城東樓》。微信公眾號：初中語文編輯整理
(六)宋
43、范仲淹，字希文，溢文正，北宋(朝代)政治家、軍事家、文學家。著有《范文正公集》，所學課文《岳陽樓記》、《漁家傲》等。
44、歐陽修，字永叔，號醉翁，六一居士，謚號文忠。北宋文壇領袖，“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏)之一。與宋祁合修《新唐書》，獨撰《新五代史》。著有《歐陽文忠集》。《六一詩話》是我國第一部詩話。所學課文：《賣油翁》《醉翁亭記》《采桑子》(輕舟短棹西湖好)
45、范仲淹，字希文，謚號文正，北宋(朝代)政治家、軍事家、文學家。著有《《范仲淹全集》，所學課文：《岳陽樓記》。
46、王安石，江西臨川人，字介甫，號半山，封荊國公，謚號文，世稱王荊公、王文公、王臨川，唐宋八大家之一，中國十一世紀的改革家。集為《王臨川集》。所學課文《登飛來峰》《元日》《泊船瓜州》等，
47、司馬光，字君實，封溫國公，謚號文正，涑水鄉人，世稱涑水先生。史界"兩司馬"之一。主編的《資治通鑒》是我國最大的一部編年體通史，記上自戰國下至五代計1362年的史實。史書"雙璧"之一。所學課文《孫權勸學》
48、周敦頤，字茂叔，謚元公，道州營道(今湖南道縣)人。北宋哲學家，著有《太極圖說》《通書》等。所學課文：《愛蓮說》
49、蘇軾，字子瞻，號東坡居士。謚號文忠。"八大家"之一，在書法上與蔡襄、黃庭堅、米蒂并稱"宋四家"。宋代最偉大的文人。能"出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外"。開創了豪放詞派。與韓愈并譽為"韓潮蘇海"。著有《東坡文集》。所學課文：《記承天寺夜游》《卜算子.黃州定慧院寓居作》《水調歌頭》(明月幾時有)《江城子.密州出獵》、《定風波》(莫聽穿林打葉聲)。
50、秦觀，字少游，一字太虛，江蘇高郵人。被尊為婉約派一代詞宗，別號邗溝居士，學者稱其淮海居士。北宋文學家、詞人。代表作品：《鵲橋仙》《淮海集》《淮海居士長短句》。所學課文：《行香子》(樹繞村莊)
51、李清照，號易安居士，山東濟南人，同辛棄疾是同城人。古代最重要的女詩人，宋代婉約詞派中成就最高者，著有《漱玉詞》。所學課文《漁家傲》(天接云濤連曉霧)《如夢令》(常記溪亭日暮)。
52、陸游，字務觀，號放翁。人稱"小李白"。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《老學魔筆記》。中國古代最高產的詩人(有詩9000多首)。所學課文《十一月四日風雨大作》《游山西村》《卜算子.詠梅》
53、辛棄疾，字幼安，號稼軒，與蘇軾并稱"蘇辛"。人稱"詞中之龍"。所學課文《稼軒長短句》。宋詞中成就卓異者，繼承并發展了蘇軾的豪放詞風，開拓了詞的表現范圍。所學課文《丑奴兒.書博山道中壁》(少年不識愁滋味)、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》《太常引.建康中秋夜為呂叔潛賦》《南鄉子.登京口北固亭有懷》。
54、文天祥，字宋瑞，履善，號文山，民族英雄。有《文山先生全集》。愛國情懷，激昂動人。所學課文《過零丁洋》《南安軍》
(七)元
55、陳與義，字去非，號簡齋。北宋末、南宋初年的杰出詩人，同時也工于填詞。其詞存于今者雖僅十余首，卻別具風格，尤近于蘇東坡，語意超絕，筆力橫空，疏朗明快，自然渾成，著有《簡齋集》。所學課文《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》
(八)明
56、馬致遠，字千里，號東籬。元曲"四大家"(關漢卿、鄭光祖、白樸)之一。所學課文雜劇《漢宮秋》，散曲《天凈沙·秋思》(被譽為“秋思之祖”)等，著有《東籬樂府》。元散曲作者中成就最高者之一。所學課文《天凈沙·秋思》57、張養浩，字希孟，號云莊，又稱齊東野人，元代著名政治家，文學家。所學課文《山坡羊·潼關懷古》《山坡羊·驪山懷古》。
58、施耐庵，元末明初人。所學課文《忠義水游傳》，簡稱《水滸》有百回本，百二十回本和七十回本。是我國第一部反映農民起義的長篇章回小說，對后世農民起義發生了巨大影響。所學課文《智取生辰綱》
59、羅貫中，元末明初人。名本，號湖海散人，中國第一位全力創作通俗小說的作家。主要作品有《三國志通俗演義》(簡稱《三國演義》、《隋唐志傳》、《三國》)，為我國第一部長篇歷史章回小說。所學課文《三顧茅廬》
60、吳承恩，字汝忠，號射陽山人。所學課文《西游記》是著名長篇章回神魔小說，是古典文學中最輝煌的神話作品，標志著浪漫主義文學的新高峰。
61、魏學洢，字子敬，明末(朝代)嘉善人。所學課文《核舟記》。
62、宋濂，字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初文學家，曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，學者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”。著作有《宋學士文集》等。所學課文《送東陽馬生序》
63、張岱，字宗子，號陶痷，山陰(今浙江紹興)人，明末清初文學家。著有《陶庵夢憶》《西蒙夢尋》等。所學課文《湖心亭看雪》
64、夏完淳，原名復，字存古，號小隱。明末少年抗清英雄，著名詩人。其父夏允彝，其師陳子龍，均是文名卓著、講求氣節的英雄。所學課文《別云間》
65、王磐，字鴻漸，稱為南曲之冠。明代散曲作家、畫家，亦通醫學。從年輕時起即鄙視功名，筑樓高郵城西，與名流談詠其間，因自號“西樓”。其散曲題材廣泛，雖多閑適之作，亦有同情人民疾苦、譏諷時政的佳作。所學課文《朝天子·詠喇叭》
(九)清
66、·紀昀，字曉嵐，一字春帆，晚號石云，道號觀弈道人，直隸獻縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學家，著有《閱微草堂筆記》�！堕單⒉萏霉P記》是以筆記形式寫成的志怪小說，以記述狐鬼故事、奇特見聞為主。所學課文：《河中石獸》
67、·蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。所學課文《聊齋志異》，《促織》、《狼》、《席方平》、《勞山道士》、《畫皮》等出于此。我國古代著名的文言短篇小說集。以談鬼說狐方式反映現實。所學課文《狼》
68、吳敬梓，字文木，敏軒。所學課文《儒林外史》。所學課文《范進中舉》
69、曹古芹，名沾·字夢阮，號雪芹，芹圃，芹溪。主要作品《紅樓夢》(高鶚續后40回)為最偉大的現實主義長篇古典小說，是中國古典小說發展的高峰。所學課文《劉姥姥進大觀園》
(十)現代
70、納蘭性德，葉赫那拉氏，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人，清朝初年詞人。所學課文《浣溪沙》(身向云山那畔行)
71、朱自清(1898—1948),字佩弦,江蘇揚州人,散文家,詩人,學者,民主戰士。代表作有《蹤跡》《歐游雜記》《松堂游記》等。所學課文《春》、《背影》
72、魯迅，原名周樹人，字豫才。偉大的文學家、思想家、革命家，中國文化革命的主將。"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅";"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，這是他一生的真實寫照。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《二心集》 《華蓋集》《且介亭雜文》。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是一本回憶性散文集。這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無�！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》《后記》12部分組成。《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。
所學課文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》 《阿長與<山海經>》均選自《朝花夕拾》;《故鄉》《社戲》 《孔乙己》均選自《吶喊》，《中國人失掉自信力了嗎》選自《吶喊》
73、毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者和領導人，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家。所學課文《紀念白求恩》《沁園春.雪》
74、梁實秋，原名治華，字實秋，浙江杭縣人�，F代作家、文學評論家、翻譯家。譯著《莎士比亞全集》等。所學課文《鳥》
75、臧克家，山東諸城人，詩人。代表作有詩集《烙印》，詩歌《老馬》《有的人》. 所學課文《聞一多先生的說和做》
76、聞一多，湖北浠水人，詩人學者、民主戰士。代表作有詩集《紅燭》《死水》;學術著作有《神話與詩》《唐詩雜論》。
77、郭沫若，原名郭開貞，號尚武。杰出的作家、詩人和戲劇家，也是歷史學家和古文字學家。是繼魯迅之后中國文化戰線上的又一面旗幟。所學課文1921年出版的詩集《女神》(包括《鳳凰涅盤》《女神之再生》《爐中煤》等);歷史劇作有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高漸離》《孔雀膽》《蔡文姬》《武則天》等，《女神》是一部杰出的浪漫主義詩集，是我國新文學史上第一部不朽的詩歌作品，開了一代新詩風。奠定了新詩運動的基礎。所學課文：《天上的街市》戲劇《屈原》
微信公眾號：初中語文編輯整理78、蕭紅，原名張迺(nǎi)瑩，黑龍江呼蘭人，中國近現代作家，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”。代表作有小說《呼蘭河傳》《生死場》。所學課文《回憶魯迅先生》79、端木蕻良，遼寧昌圖人，原名曹京平，作家。代表作有《科爾沁旗草原》
80、張中行，河北香河河北屯(今屬天津)人，學者，散文家。與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林稱贊他“高人、逸人、超人”。代表作《負暄瑣話》。所學課文：《葉圣陶先生二三事》
81、葉圣陶，名紹鈞�，F代作家，教育家。所學課文長篇小說《倪煥之》，短篇小說有《多收了三五斗》、《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》，他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
82、梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法(百日維新)領袖之一、中國近代維新派代表人物。所學課文：《最苦與最樂》《敬業與樂業》
83、朱德，字玉階，四川儀隴人，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家。所學課文：《回憶我的母親》
84、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是筆名。現代杰出作家，"五四"新文學運動的先驅之一。所學課文《蝕》三部曲(《幻滅》、《動搖》、《追求》)、《子夜》、"農村三部曲"(《春蠶》《秋收》《殘冬》)《林家鋪子》，散文《風景談》，《子夜》是我國現代文學史上第一部現實主義長篇杰作，顯示了"左翼"文學陣營的戰斗實績。所學課文：《白楊禮贊》
85、汪曾祺,現當代作家,代表作有《受戒》《大淖紀事》等。 所學課文：《昆明的雨》
86、老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1950年獲"人民藝術家"稱號。所學課文長篇小說《駱駝樣子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》《西望長安》等。濃郁的地方色彩，生動活潑的北京口語的運用，通俗而不乏幽默。形成了老舍的風格，也是"京味小說"的開創者。所學課文《濟南的冬天》
87、茅以升,我國橋梁專家。所學課文《中國石拱橋》
88、葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶,作家,教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》等。所學課文《蘇州園林》《驅遣我們的想象》
89、陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，原名陶文浚。安徽省歙 (Shè)縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士。提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》。選入課文《創造宣言》。
89、原名謝婉瑩·著名女作家。所學課文詩集《繁星》、《春水》，散文集《寄小讀者》、《櫻花贊》等。用格言式詩句詠唱母愛、童真、大海。散文也表現"愛的哲學"，被譽為"美文"的代表。所學課文《散文詩二首》之一《荷葉·母親》。
90、顧頡(jié)剛，字銘堅，筆名有余毅、銘堅等。江蘇蘇州人。中國現代著名歷史學家、民俗學家，古史辨學派創始人，現代歷史地理學和民俗學的開拓者、奠基人。所學課文《懷疑與學問》。
91、聞一多，本名聞家驊，字友三，生于湖北省黃岡市浠水縣，中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，新月派代表詩人和學者。選入課文：《最后一次講演》
92、艾青，原名蔣海澄，著名詩人。他的作品標志著"五四"以后自由體詩發展的一個重要階段，又給以后的新詩創作帶來很大影響。所學課文《我愛這土地》
93、余光中，出生于南京，后移居臺灣，詩人、散文家。所學課文《鄉愁》。
94、陳毅，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。1977年其遺作專集《陳毅詩詞選集》出版。選入課文《梅嶺三章》。95、沈尹默 原名君默，杰出的學者、詩人、書法家。“五四”運動時期，作為北大名教授，和魯迅、陳獨秀等人輪流主編《新青年》雜志，代表作《月夜》《落葉》《三弦》等。選入課文：《短詩五首》之《月夜》
96、戴望舒，現代著名詩人。出版第一本詩集中《雨巷》傳誦一時，因此而有“雨巷詩人”之譽。1941年底被日寇逮捕入獄。在獄中寫下《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《等待》等著名詩篇。選入課文：《短詩五首》之《蕭紅墓畔口占》
97、卞之琳，生于江蘇海門湯家鎮，現當代詩人(“漢園三詩人”之一)、文學評論家、翻譯家。被公認為是新文化運動中重要的詩歌流派新月派和現代派的代表詩人。選入課文：《短詩五首》之《斷章》
98、蘆荻，1912年生，現代詩人。原名陳培迪，生于廣東南海。曾與人合編刊物。1956年加入中國作家協會，后任暨南大學教授。著有詩集《桑野》《馳驅集》《蘆荻詩選》等，亦有詩歌理論、鑒賞文章和著作行世。選入課文：《短詩五首》之《風雨吟》
99、聶魯達，智利著名詩人。13歲開始發表詩作，1923年發表第一部詩集《黃昏》，1924年發表成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》，自此登上智利詩壇。聶魯達的一生有兩個主題，一個是政治，另一個是愛情。選入課文：《短詩五首》之《統一》
100、秋瑾，原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑒湖女俠，漢俠女兒。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。選入課文：《滿江紅》(小住京華)
101、馬南邨，原名鄧拓 、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、于遂安、卜無忌等。主要著作有《中國救荒史》、《燕山夜話》、《論中國的幾個問題》等。選入課文：《不求甚解》
102、朱光潛，現代美學家、文藝理論家，安徽桐城人。朱光潛是我國現代美學的開拓者和奠基者之一，也是第一個在中國廣泛介紹西方美學的人。選入課文：《無言之美》
103、李可染 江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。72歲任中國美術家協會副主席、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣。擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。選入課文：《山水畫的意境》
（十一）當代
104、史鐵生，當代作家，生于北京，代表作有小說集《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》;散文集《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。所學課文《秋天的懷念》
105、莫懷戚，重慶作家。我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。深化了文章的中心，表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。
106、鄭振鐸，現代作家，翻譯家，文學史家。所學課文《貓》
袁珂，四川新都人，神話學家，著有《中國古代神話》《山海經校注》等。所學課文《女媧造人》
107、楊絳，江蘇無錫人，作家、翻譯家。代表作《干校六記》、譯作《堂吉訶德》 等。所學課文 ：《老王》
108、賈平凹，原名賈平娃，陜西丹鳳人。2008憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學獎所學課文 《一顆小桃樹》
109、賀敬之。現代著名革命詩人、劇作家。1945年，他和丁毅執筆集體創作我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學獎。所學課文《回延安》
110、劉成章，陜西延安人。他的散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。所學課文《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。
111、吳伯簫，原名熙成，山東萊蕪人。散文家，教育家。所學課文《燈籠》
竺可楨，浙江上虞人。氣象學家、地理學家。所學課文《大自然的語言》根據《科學大眾》1963年第1期竺可楨的《一門豐產的科學--物候學》改寫。
112、丁肇中，美籍華裔物理學家，獲1976年諾貝爾物理學獎。所學課文：《應有格物致知精神》
113、王選，江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家，被譽為“當代畢昇”。2002年獲國家最高科學技術獎。由他領導研制成功的“漢字激光照排系統”為我國新聞出版業普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻。所學課文：《我一生中的重要抉擇》原題為《我一生中的八個重要抉擇》
114、梁衡，著名學者、新聞理論家、作家。山西霍州人。所學課文：《壺口瀑布》選自《梁衡文集》。
115、馬麗華，女作家。代表作有《走進西藏》等，被譽為“西藏的歌者和行者”。所學課文：《在長江源頭各拉丹冬》選自《藏北游歷》
116、阿來，藏族，當代著名作家，2000年，年僅41歲的阿來憑借長篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學獎，成為茅盾文學獎史上最年輕的獲獎者。所學課文：《一滴水經過麗江》
117穆旦(1918-1977)，原名查良錚，曾用筆名梁真，祖籍浙江省海寧市袁花鎮，出生于天津�，F代主義詩人、翻譯家。所學課文：《我看》
118、曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。1977年畢業于北京大學中文系并留校任教。所學課文：《孤獨之旅》
119、畢淑敏，選入課文《精神的三間小屋》
120、舒婷，原名龔佩瑜，1952年生，福建泉州人。朦朧詩派的代表作家之一。著有詩集《雙桅船》(獲全國第一屆新詩集優秀獎)、《會唱歌的鳶尾花》《舒婷顧城抒情詩選》，散文集《心煙》。所學課文：《祖國啊，我親愛的祖國》
121、劉紹棠，當代作家，北京通縣人，17歲就出版小說集《青枝綠葉》。《暮春》題意：點出故事發生的時間;概括文章的中心內容--在人生的暮年又青春煥發。所學課文：《蒲柳人家》
122、宗 璞，當代女作家。《西湖的綠》(選自《宗璞小說散文集》)所學課文：《紫藤蘿瀑布》
123、阿城，原名鐘阿城，1949年于清明節出生在北京，籍貫為四川江津，中國當代作家。發表小說集《棋王》，獲1984年福建《中短篇小說選刊》優秀作品獎和1983-1984年全國優秀中篇小說獎。所學課文：《溜索》
124、何冀平 中國劇作家，中國文學藝術界聯合會第十屆全委會委員。1988年，何冀平創作的《天下第一樓》演出后轟動京城，演出場次僅次于《茶館》，被譽為當代現實主義經典。所學課文：《天下第一樓》
（十二）外國作家
125、泰戈爾，印度作家、詩人。作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等，獲1913年諾貝爾文學獎。所學課文《散文詩二首》之一《金色花》。
126、海倫•凱勒，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統自由勛章”。作品有《假如給我三天光明》。所學課文《再塑生命的人》
127、讓•喬諾，法國作家，電影編劇。所學課文《植樹的牧羊人》
128、康拉德•勞倫茲，奧地利(國別)動物行為學家，科普作家，代表作有《所羅門王的指環》《狗的家世》。獲得1973年諾貝爾生理學或醫學獎。所學課文《動物笑談》
129、阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《 新疆域》。所學課文《恐龍無處不有》《被壓扁的沙子》
130、伊索，古希臘作家，善講寓言諷刺權貴，所編寓言經后世加工結集《伊索寓言》。所學課文《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子與獅子》
131、都德，法國19世紀著名作家。所學課文長篇小說代表作《小東西》等，短篇小說有《最后一課》、《柏林之圍》等。與福樓拜、左拉、龔古爾、屠格涅夫組成文學社團"五人聚餐會"。
132、普希金，近代俄羅斯現實主義文學奠基人被譽為“俄羅斯文學之父”代表作《致大�！贰蹲杂身灐�。所學課文：《假如生活欺騙了你》
133、弗羅斯特，20世紀最受歡迎的美國詩人之一�！段催x擇的路》選自《中外哲理詩精選》。
134、茨威格，奧地利著名作家、小說家、傳記作家，詩人家，劇作家，擅長寫小說、人物傳記傳記文學代表作有《三位大師》《羅曼.羅蘭》，小說代表作《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》等。所學課文：《偉大的悲劇》《列夫.托爾斯泰》。
135、羅素,英國哲學家、數學家、作家。所學課文：《我為什么而活著》
136、法布爾,法國昆蟲學家、作家,代表作《昆蟲記》。所學課文：《蟬》
137、利奧波德，美國生態學家。所學課文：《大雁歸來》選自《沙鄉年鑒》。
138、顧拜旦，法國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創始人。本文是他在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發表的演講。所學課文：《慶祝奧林匹克運動復興25周年》選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選》
139、馬克·吐翁，美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。所學課文：《登勃朗峰》選自《遠處的青山》
140、雨果，法國浪漫主義作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》。所學課文：《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》
141、莫泊桑，19世紀后半葉法國批判現實主義作家，與俄國契訶夫和美國歐·亨利并稱為"世界三大短篇小說巨匠"。代表作品有《項鏈》、《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。所學課文：《我的叔叔于勒》
142、·高爾基，蘇聯偉大的文學家，"無產階級藝術的杰出代表"(列寧語)， 著有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》等。所學課文《海燕》
143、安徒生，丹麥著名童話作家。他一生寫有160多篇童話，如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等。所學課文《皇帝的新裝》
144、契訶夫，俄國作家。主要作品有短篇小說《小公務員之死》、《變色龍》，中篇小說《第六病室》，劇本《海鷗》、《萬尼亞舅舅》、《三姊妹》，是俄羅斯唯一以短篇小說創作登上世界文壇高峰的作家。所學課文《變色龍》
145、培根(Francis Bacon，1561-1626)英國著名的唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖，作家。著有《隨筆》，《新工具》等。《隨筆》共58篇是英國文學中首創。所學課文《談讀書》
146、100·尼·奧斯特洛夫斯基。前蘇聯作家，所學課文《鋼鐵是怎樣煉成的》。
（十三）作品介紹
147、"四書"、"五經"："四書"即《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》;"五經"為《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》。"五經"再加上《論語》、《孝經》為"七經"。
148、《列子》：相傳為戰國時鄭國人列御寇所作。書中還保存了一些先秦時代優秀的寓言故事和神話傳說，如《愚公移山》、《歧路亡羊》等，想象豐富，清新活潑。
149、《史記》：西漢司馬遷著，我國第一部紀傳體通史，原名《太史公書》，共一百三十篇，分為"八書"、"十表"、"十二本紀"、"三十世家"、"七十列傳"。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開我國史傳文學的先河�！妒酚洝肥枪糯⑽氖飞系囊蛔S碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為"史家之絕唱，無韻之離騷"。
150、《楚辭》：我國第一部浪漫主義詩歌總集，由于詩歌的形式是在楚國民歌的基礎上加工形成，篇中又大量引用楚地的風土物產和方言詞匯，所以叫"楚辭"�！冻o》主要是屈原、宋玉等人作品，是西漢末年劉向搜集輯錄而成。后人又稱楚辭為"騷體"�！冻o》對后世文學影響深遠，不僅開啟了后來的賦體，而且影響歷代散文創作。是我國積極浪漫主義詩歌創作的源頭。
151、《呂氏春秋》：又名《呂覽》，先秦雜家的代表著作，由戰國末秦相呂不韋集合門客編成，全書共二十六卷。此書是一部理論散文最早的總集。
152、《詩經》：我國第一部詩歌總集，通稱為《詩》或《詩三百》，到了漢代，儒家奉它為"經"，才稱《詩經》，共305篇，分為"風"、"雅"、"頌"三部分，《詩經》是我國詩歌現實主義優良傳統的源頭，其思想內容和藝術成就，對我國文學，尤其是詩歌的發展有著深廣的影響。詩歌的形成以四言為主，多數為隔句用韻，并普遍運用"賦"、"比"、"興"的表現手法，在章法上具有重章疊句反復詠唱的特點。所學課文：《關雎》(周南)《蒹葭》(秦風)《式微》(邶風)《子衿》(鄭風)
153、《古詩十九首》：無名氏作，它繼承了樂府民歌中抒情詩的技巧，又吸收了《詩經》、《楚辭》的營養，用自然、樸素的語言表達深摯的感情，它代表了漢代五言詩的藝術高峰。選入課文：《庭中有奇樹》
154、《禮記》，戰國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。選入課文：《雖有佳肴》《大道之行也》
155、《左傳》：是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》、又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著�！蹲髠鳌肪哂泻芨叩奈膶W價值，對后世影響很大，不僅在歷史著作的撰寫方面作出了光輝的榜樣，還為散文的敘事，議論和小說、戲劇的題材提供了豐富的養料。
156、《晏子春秋》：記載齊國晏嬰言行軼事的著作。在一定程度上真實反映了當時社會現實，文章有較濃厚的文學色彩。
157、《樂府詩集》：詩集名，宋郭茂倩編，輯錄了漢魏至唐五代的樂府歌辭。有民歌作文人創作，也有仿作。
158、《三國志》：西晉陳壽著。是一部紀傳體分國史。分《魏志》《蜀志》《吳志》共三十八卷。
159、《春秋三傳》：指《春秋左氏傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》。
160、《漢書》，東漢班固撰，是我國第一部紀傳體斷代史，全書共一百篇，體制承襲《史記》，但又有變，分為"八表"、"十志"、"十二本紀"、"七十列傳"，它記述了自漢高祖元年至王莽共二百二十九年的歷史。其成就亦很高，對后來的斷代史產生了很大影響。
161、《論語》：儒家經典著作之一，孔子弟子及再傳弟子編篡，主要記述孔子言行，孔子答弟子和當時人的話，也有弟子互相談論他們聽到的孔子的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作。
162、《資治通鑒》：宋司馬光主持編寫的我國最大的一部編年體通史，它綜合了各朝"紀傳體"斷代史的成果，把上起戰國，下至五代長達一千三百六十多年的歷史，以年月為經，史實為緯，依時代順序貫通起來敘述。書名意思是"鑒于人事，資于治道"，即吸收歷代興衰成敗的經驗教訓，作為封建統治者治理國家、人民的借鑒。
163、《戰國策》：是西漢劉向根據戰國史書整理編輯的，共33篇，分國編次，是一部國別體史學著作，又稱《國策》。164、《西游記》：是我國古代著名的浪漫主義的長篇神話小說，全書共一百回，取材于唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的戰斗精神，可以說，整部書是孫悟空的戰斗史。
165、《三國演義》是我國最早的一部章回體長篇歷史小說，全稱《三國志通俗演義》，羅貫中著。它是我國歷史小說的開山之作，藝術上的突出成就是戰爭描寫。
166、永州八記：唐代柳宗元所寫的有連續性的山水游記，共八篇，后人稱為《永州八記》，其中《小石潭記》最有名。
167、《水滸傳》：是我國古代描寫農民革命斗爭的著名長篇白話章回體小說，又名《忠義水滸傳》，全書以北宋末年宋江所領導的農民起義為題材，明確地提出了"替天行道"的斗爭綱領，塑造了一百零八名梁山好漢的英雄形象，揭示了封建社會"官逼民反"的客觀真理，也真實描述了封建社會中農民革命必然遭到失敗的歷史悲劇。
168、《儒林外史》：是我國古代優秀的長篇諷刺小說，吳敬梓著，全書共五十四回，由許多彼此獨立的故事連綴而成，主要內容是批判各種類型的封建士大夫的功名利祿觀念，著重抨擊科舉制度，刻畫士人的種種丑態，暴露封建社會的黑暗和腐朽。在藝術上，諷刺手法超過了以前任何作品。
169、風騷：《詩經》和《楚辭》的并稱�！对娊洝分械摹秶L》，《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學很有影響，故常以"風騷"并舉，后來"風騷"直接指代《詩經》、《楚辭》。
170、《紅樓夢》：又名《石頭記》，是我國最偉大的長篇小說。共一百二十回，全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫、腐敗，揭示了封建制度瀕于崩潰和必然滅亡的命運。
171、《伊索寓言》，古希臘寓言集。所選課文《赫耳墨斯和雕像者》。
172、《克雷洛夫寓言集》，作者克雷洛夫，俄國著名寓言家。
173、《天方夜譚》，又名《一千零一夜》，古代阿拉伯民間故事集，課文《漁夫的故事》出自此。
（十四）綜合常識
174、民間故事：是一種立足于現實而富有幻想的口頭文學作品，有四個特點：A完整的故事情節B鮮明的人物性格C語言口語化D富有生活氣息和地方色彩。
中國四大民間故事：《白蛇傳》、《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁祝傳奇》。
175、神話：指反映古代人們對世界起源、自然現象和社會生活的理解，并通過超自然的形象和幻想的形式來表現的故事和傳說。神話最大的特點就是借助想象來表達古代人民征服自然力的理想和追求。
中國神話，多見于《山海經》：我國地理名著。內容多為古代民間傳說中的地理知識。其中保存了大量遠古神話傳說，如"黃帝戰尤"、"精衛填海"、"夸父追日"等。
中國常見的神話故事：女媧造人、盤古開天、嫦娥奔月、后羿射日等。
西方神話，多為希臘神話。相關神話人物：
(1)宙斯(羅馬神話稱為朱庇特)，希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰。
(2)阿波羅，希臘神話中宙斯的兒子，主管光明、青春、音樂、詩歌等，常以手持弓箭的又少年形象出現。
(3)雅典那，希臘神話中智慧女神，雅典城邦的保護神。
(4)潘多拉，希臘神話中的第一個女人。貌美性詐，私自打開宙斯送她的一只盒子，里面裝的疾病、瘋狂、罪惡、嫉妒等禍患，一齊飛出，只有"希望"留在盒底，人間因此充滿災難。"潘多拉的盒子"成為"禍災的來源"的同義語。
(5)普羅米修斯，希臘神話中造福人間的神。盜取天火帶到人間，并傳授給人類多種手藝，觸怒宙斯，被鎖在高加索山崖，受神鷹啄食。是一個反抗強暴、不惜為人類犧牲一切的英雄。
(6)斯芬克司，希臘神話中的獅身女怪。常叫過路行人猜謎，猜不出即將行人殺害;后因謎底被俄底浦斯道破，即自殺。后常喻"謎"一樣的人物。埃及獅身人面像同名。
176、傳記，又叫人物傳記，是記述人物生平事跡的一種應用文，體裁屬于記敘文樣式的一種。傳記分兩類：自傳和他傳。主要特點："實錄"。表達方式：記事為主，兼插議論。
177、四大文學體裁，小說、散文、詩歌、戲劇。
178、戲劇，是一種以表演藝術為中心的綜合藝術。主要特點a尖銳的矛盾沖突;b人物、場景、情節高度集中;c人物語言個性化、行動化和口語化;戲劇包括話劇、歌劇、舞劇。
舞臺說明，戲劇劇本中說明性的文字叫"舞臺說明"，內容包括時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。作用：a刻畫人物性格b展開故事情節
179、小說，是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說三要素：人物、情節、環境。小說中的人和事，不同于生活中的人和事(記敘文幾種樣式中的人和事)。如魯迅小說《故鄉》中的人物"我"就不能等同于作者魯迅。
小說結構一般分為開端、發展、高潮、結局幾個部分。
根據小說的篇幅容量，一般分為長篇、中篇、短篇小說三類，篇幅特別短小的叫微型小說。
小說為塑造人物形象常用的手法：描寫。描寫分：語言描寫、行動描寫、外貌描寫、心理描寫等，此外，還運用細節描寫和白描手法來刻畫人物。
在塑造人物上還交替運用正面描寫和側面描寫。如《孔乙己》。
此外，小說還運用環境描寫(自然環境、社會環境)。
環境描寫作用：a烘托人物性格b推動情節發展c交代時代背景d渲染氣氛
180、散文，是一種篇幅短小，形式自由，能迅速反映社會生活的文學體裁。散文不要求有完整的故事情節，應用范圍最廣泛，語言表達方式更靈活，記敘、描寫、議論、抒情、說明，無所不可。"形散而神不散"是散文結構的主要特點。根據散文表達方式的側重點，可分抒情性散文、敘事性散文、議論性散文三類。
181、通訊，對現實生活中的典型人物和事件進行具體報道的叫通訊。
通訊分事件通訊和人物通訊。事件通訊如《扶搖直上九天》、《搶財神》。
人物通訊如《永不后悔的選擇》、《草莽英雄》。
182、新聞，包括標題、導語、主體三個部分。標題通常是新聞內容的提要，導語是事件或事件中心的概述，主體介紹有關情況或進一步突出中心。
新聞標題可由：引題(交代基本情況，烘托氣氛)
正題(表示主要事實和中心)
副題(對正題作補充說明)三部分組成。
183、特寫，特寫是報告文學的一種，它截取人物或事件的某個片段，細致地加以描述，如《苦練》。
184、書信，分兩類，日常書信和專用書信。專用書信。指的是生活書信以外的各種社交書信，如慰問信、祝賀信、介紹信、求薦信、商業書信(商務信函、營業申請書)等。
185、計劃，計劃三要素：目標、措施、步驟。
條文式計劃結構的三個組成部分：標題、正文、結尾。
186、總結的三個組成部分：標題、正文、署名和日期。正文四方面內容：基本情況概述，主要成績和經驗，存在問題和教訓，今后努力方向。
微信公眾號：初中語文編輯整理187、古代幾種常用文體：
(1)說--一種文體，可以記敘，可以議論，也可以抒情，但都是為了說理。如《愛蓮說》、《捕蛇者說》、《馬說》。
(2)銘--本是刻在金屬器物或石碑上用來警戒自己或頌揚他人的韻文，后來成為一種專門文體。如《陋室銘》。
(3)表--古時臣下向帝王上書言事的一種文體，可議論，也可以記敘和抒情，如《出師表》。
(4)記--記是記敘事物的文章，記以敘事、寫景、狀物成分居多，但目的在于抒發作者的感情和抱負或闡述作者對問題的看法。如《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。
188、三春--指正月孟春、二月仲春、三月季春。
189、兄弟排行--伯、仲、叔、季。
190、古代八音--金、石、土、草、絲、木、竹、匏(páo,笙竽)八類。
191、中國四大古典小說：《西游記》、《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》。
192、五谷--菽、麥、稻、谷、稷。
193、三蘇--蘇洵、蘇軾、蘇轍。
194、三曹--曹操、曹丕、曹植。
195、詩歌分類：按照表達方式分--抒情詩、敘事詩、哲理詩。
按照體裁分--古體詩(古代詩歌)、近體詩(包括絕句、律詩、詞、曲)、新詩(包括散文詩、現代詩歌)。
律詩特點：每首八句，兩句一聯，依次叫首聯、頷聯、頸聯、尾聯。中間兩聯一般對仗，偶數句壓韻，第一句可以壓韻，也可以不押韻。
（十五）中學語文課文名勝對聯輯錄
1·滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉猶在;山行六七里，亭影不孤。
2·湖南岳陽樓：四面湖山歸眼底;萬家憂樂到心頭。
3·成都杜甫草堂：草堂留后世;詩圣著千秋。
4·洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬天下風光，堪稱獨步;崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋。-- (《黃鶴樓詩》《岳陽樓記》《滕王閣序》)
（十六）與課文相關的名家頌對聯輯錄
1·集群圣之大成，振玉聲金，道通中外;立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。--頌孔子
2·何處招魂，香草還生三戶地;當年呵壁，湘流應識九歌心。---頌屈原
3·金石文章空八代，江山姓氏著千秋。--頌韓愈
4·韓潮學派百三匯，公起文章八代衰。--頌韓愈
5·兵甲富于胸中，一代功名高宋室;憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇臺。--頌范仲淹
6·猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。--頌文天祥
7·宰相狀元余事之，文章義節兩兼之。--頌文天祥
8·鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。--頌辛棄疾
9·有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。--蒲松齡撰聯頌項羽、勾踐 10·一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門。--頌司馬遷11·剛正不阿，留得正氣凌霄漢;幽而發憤，著成信史照塵寰。---頌司馬遷
12·質而綺，真且醇，自可傳之千古;樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。--頌陶淵明
13·大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處;漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。--頌李清照
14·酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑。--頌李白15·盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。--頌李白16·緬想忠貞，補闕拾遺猶昨事;何來環佩，清輝香霧替詩魂。--頌杜甫
17·世上瘡痍，詩中圣哲;民間疾苦，筆底波瀾。--頌社甫18·詩史數千言，秋天一鵠先生骨;草堂三五里，春水群鷗野老心。---頌杜甫19·筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府;堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩翁。--頌白居易20·楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨;潯陽千尺水，勾留江上別離情。--頌白居易21·王業不偏安，兩表于今懸日月;臣言當盡瘁，六軍長此駐風云。--頌諸葛亮22·宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕;詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。--頌陸游23·文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡;罪名莫須有，忠冢棲霞山，長留人愿，國魂幾時北來。--頌岳飛24·寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。--頌蒲松齡25·著作最謹嚴，豈徒中國小說史;遺言猶沉痛，莫作空頭文學家。--頌魯迅
26·萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席;悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識其源。--頌三蘇父子
27·譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊;先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。--美國作家斯諾與劇作家姚運合寫的悼念魯迅的挽聯
28·唐代論詩人，李杜以遠，惟有幾篇新樂府;蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂。--頌白居易
29·收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
去西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。--頌諸葛亮
三顧：三顧茅廬，六出：六出祁山， 七擒：七擒孟獲，東和：東和孫吳，
北拒：北拒曹魏， 收二川：收取東川西川，排八陣：擺設八陣圖
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