5、注意各個(gè)志愿之間拉開(kāi)合理的差距
中考錄取是分分清,如果考生報(bào)考志愿的學(xué)校,各志愿之間的差距不合理,要么白白浪費(fèi)志愿,要么造成成績(jī)和錄取學(xué)校不匹配的現(xiàn)象。
例如,某考生的第二、三、四志愿,上一年度的錄取分?jǐn)?shù)線分別是511、510、502分,這就是不合理的順序,如果511分不能被錄取,那么510分也很可能不會(huì)被第三志愿錄取,而第三、四志愿之間的差距過(guò)大,這中間的學(xué)校就與該考生無(wú)緣了。
6、注意中間志愿要科學(xué)
中間的志愿,指從第二、三志愿,應(yīng)是和學(xué)生的平時(shí)成績(jī)相匹配最優(yōu)的,輕松能夠達(dá)到的。
7、注意最后一個(gè)志愿
最后一個(gè)志愿,也就是兜底學(xué)校,有時(shí)候,可以選擇不報(bào),憑分?jǐn)?shù)條去學(xué)校登記,增加自己的選擇面
志愿填報(bào)三大要點(diǎn)
第一:了解孩子的真實(shí)成績(jī)
了解孩子真成績(jī)后,才可以正確的推算中考時(shí)能夠達(dá)到的區(qū)排名!
首先,根據(jù)一模成績(jī)折算后的分?jǐn)?shù),匯總往年中考各學(xué)校錄取情況,結(jié)合加分情況折算。如果有的學(xué)校存在明顯嚴(yán)判的情況,可適當(dāng)提高一些名次。
其次,判斷成績(jī)的穩(wěn)定性。對(duì)于不擅長(zhǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮,波動(dòng)較大的學(xué)生,排名要相對(duì)估低一些。
最后,根據(jù)初三以來(lái)歷次大考的成績(jī),判斷總體趨勢(shì)上升還是下降,并以此適當(dāng)提高或降低名次。
第二:了解學(xué)校的錄取區(qū)間
根據(jù)折算后成績(jī),找到對(duì)應(yīng)學(xué)校。在確定孩子所處的成績(jī)檔次,根據(jù)歷年中考分?jǐn)?shù)段以及各學(xué)校錄取最低分,推算孩子是否能夠進(jìn)入目標(biāo)校的錄取區(qū)間。
第三:五個(gè)志愿應(yīng)合理拉開(kāi)檔次
一批次:第一志愿:比最優(yōu)成績(jī)所對(duì)應(yīng)的學(xué)校高一個(gè)檔次,或與最優(yōu)成績(jī)相對(duì)應(yīng);第二志愿:正常水平對(duì)應(yīng)學(xué)校
二批次志愿:最差成績(jī)對(duì)應(yīng)的學(xué)校。
需要注意的是,如果考生平時(shí)考試排名穩(wěn)定,學(xué)校區(qū)間度可密集些;如果起伏較大,學(xué)校區(qū)間要拉開(kāi),確保最后兜底。
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