2024年初中語文現代文閱讀理解題思路及模板

現代文閱讀理解題思路及模板

1、從修辭角度賞析句子的方法

解答此類題，首先，需要明確各種修辭方法的特征;其次，根據每種修辭方法的特征進行辨析;最后，結合具體內容，分析使用該種修辭方法的表達效果。

【答題模板】運用了……的修辭方法，把……比作……(或“把……擬人化等)，生動形象地寫出了……方面的特點，表達了作者的……之情。

2、對比手法的作用

【答題技巧】對比手法的作用主要是：突出被表現物的本質特征，使形象更鮮明，主題更突出，思想感情更深刻。

【答題格式】將......與......對比，突出了......，更好地表現了事物的......特征/人物/......形象/文章......的主題。

3、景物描寫順序及作用

【答題技巧】景物描寫一般以空間順序(由遠到近、由近到遠、由上到下、由外到里等)為主，采用“移步換景”法，有時也會采用時間順序(從早到晚、春夏秋冬等)，回答此類題時應通讀全段，尋找有關空間、時間等的詞語，從而判斷文段的寫作順序。

【答題思路】文章是按照......的空間(時間)順序來描寫景物的，條理清晰地描寫了景物的.....特征。

4、景物描寫的作用

一、交代故事發生的時間、地點、場景，揭示作品的時代背景。

二、渲染環境氣氛，烘托人物心情。

三、展示人物性格，人物周圍的環境，能夠展示一個人的身份、氣質、個性等。

四、借景抒情，情景交融，抒發自己的感情。

五、奠定感情基調，為下文作鋪墊

六、醞釀詩情畫意，深化作品主題

5、側面描寫的作用

側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。

6、議論文和記敘文的區別

“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。

議論文以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。

記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。

7、插敘作用分析三步法

首先掌握插敘的作用主要有：對主要情節起補充襯托的作用;有時會起到解釋說明的作用;使文章脈絡清晰;推動情節發展，更好地突出人物的性格;突出主題;為下文作鋪墊;豐富文章內容，使情節更加完整等。

其次要仔細閱讀插敘的有關內容，分析出其作用;

最后用簡潔、準確的語言，結合具體的語句來分析插敘的作用。

8、敘事中議論的作用

1.在文章開頭做精要議論，起到提示全文中心并引起下文的作用。

2.在文章中間做精要議論，這種議論一般用于事情發展的轉換銜接處，也稱作夾敘夾議，主要起到穿針引線、承上啟下的作用。

3.在文章結尾作精要議論，一般起到總結全文、揭示主題，或意在言外、發人深思等作用。

9、環境描寫的作用

1.環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中,社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物,如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

2.考查形式:

對環境描寫作用的分析是中考現代文閱讀命題的�？純热�。常見的命題類型有:①畫線句子采用了什么描寫方法?有何作用?②第×段的景物描寫在文中有何作用?③文中多次出現什么景物?有何作用?

3.答題技巧:

景物描寫的一般作用事:①點明故事發生的時間、地點、場景(寫出來……的景象)。②渲染……的氣氛,烘托了人物在……時……的心情。③推動故事情節的發展,為下文……作鋪墊。④烘托人物……的形象。⑤暗示文章的中心。

10、開頭的作用

①如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情(奠定感情基調)。

②如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟(引出)下文，或與下文形成對照，或為下文做鋪墊。

③文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結構上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是以襯托、勾勒環境，提供背景或營造(渲染)某種氣氛。

④如果首段連續發問，那么，首段還兼有引人入勝或發人深思的作用。

⑤如果開篇即連續感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。

⑥開頭還有可能是設置懸念，引人入勝。

11、聯想和想象

聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。

想象：在原有的感性形象的基礎上創造出新形象的心理過程。

必記記敘文閱讀知識點

1、記敘文六要素?

時間、地點、人物、

事件的起因、經過、結果

技巧：

時間地點看標志詞，準確程度看題意

中心人物識別看中心和寫作著力點

事件概括要考慮文章中心，

句式是：

什么人+干什么;

什么人+怎么樣或為什么+干什么

2、概括文章內容?(中心句通常在文章首尾的議論抒情句中)

方法：

看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

句式：

①此文記敘了(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經過、事件、景物)。即“什么人+干什么”這可以作為一句話概括文章內容答案。

②表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……

③抒發了作者的……的感情。

3、記敘順序及作用?

(1)順敘(按事情發展先后順序)作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果或事件過程中的一部分，再交待前面發生的事。)作用：制造懸念、吸引讀者，避免敘述的平鋪直敘，增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷，插入相關的另一件事。)作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節更集中。

4、寫作手法及作用?

常用具體如下：

(1)象征手法：……象征……，表達了……的情感，增強了文章的表現力。

(2)對比手法：通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現了文章的主題。

(3)諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

(4)欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

(5)襯托(側面烘托)手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

(6)前后照應(首尾呼應)使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

(7)設置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。

(8)文章開篇的常見寫作手法有：

①可以用詩經里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。

②也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的。

③也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈……

④或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

⑤開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。

⑥開門見山。

⑦倒敘開頭

(9)文章末尾的常見寫作手法有：

①抒情議論結尾，畫龍點睛，點明主旨。(又稱卒章顯志)

②出人意料，又合乎情理

③戛然而止，發人深省

④照應開頭

5、修辭方法及作用

注：必須結合相關語句分析。

(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

生動形象地寫出xx事物的xx特點;表達某種情感或觀點。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。

(3)夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：增強語勢，便于表達強烈的感情。議論文中增強文章氣勢，增加感染力、說服力。

(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

(6)反復：強調某種意思，表達強烈的感情，富有感染力。

(7)設問：自問自答，引人注意，發人深思。

(8)反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

6、具體詞語的含義與作用?

方法:

結合語境分析結合內容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。

句式：

答：“××”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。

不能換，“××”用一詞，生動形象地表現了…，如果換成“××”，就沒有這種效果了，所以不能換。

7、句子或語段的作用?

一般說出三條。

①內容上：首段和尾段：字面義和象征義。

點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。(語面的象征義、喻指義，表現的人物思想性格，點明全文思想意義)。有時要結合文章的具體內容補充說明。

②結構上：

在文章開頭：總領全文、引出下文等作用;

在文章中間：承接上文，引出下文，承上啟下;為后文作鋪墊;埋下伏筆;

在文章結尾：總結上文、照應開頭、戛然而止，意味綿長，發人深思、卒章點題，意味深長等

③表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。

④從寫作手法上：開篇點題、為后文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征、先抑后揚等。

8、表達方式?

記敘(敘述)、議論、抒情、描寫、說明

9、描寫的種類及作用?

了解描寫的幾種形式：

(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)

(2)以動襯靜，動靜結合

(3)正面與側面，直接與間接

(4)人物描寫的多種方法:

①正面描寫:肖像描寫、外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言(對話)描寫、心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

②側面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

重點了解幾種描寫的作用及答題格式：

①肖像(外貌)描寫[包括神態描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等)：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。

②語言(對話)描寫和行動(動作)描寫：形象生動地表現出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節的發展。

③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。

④環境描寫：自然環境描寫和社會環境描寫

A.自然環境(描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景)：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展;揭示文章主題。

B.社會環境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內)的布局、陳設)：交代故事發生的××時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，渲染××環境氣氛。襯托人物心情，推動情節發展，深化主題，揭示人物性格和命運產生的原因。

10、分析人物形象：

從兩個方面入手：

一是通過分析典型事例來理解人物形象;

二是通過對人物描寫(外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等)方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側面描寫、細節描寫。

11、小說三要素?

人物(主要要素)、環境、情節。

其中情節包括(序幕)開端、發展、高潮、結局 (尾聲)

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