七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的閱讀理解

　　（二）閱讀理解

　　1．第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？

　　2．第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

　　3．作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

　　4．首句點(diǎn)出           ，第二句傳達(dá)出             。

　　5．請(qǐng)對(duì) “我寄愁心與明月”這句詩(shī)，從修辭和作者情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。

　　6．這首詩(shī)的作者是：              。

　　7．詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？

　　8．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析擬人手法的作用。

　　9．首句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？

　　10．在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。

　　11．全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

　　12．詩(shī)歌后兩句語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？

　　13．詩(shī)人通過(guò)描寫景物，表達(dá)了               。

　　14．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)詩(shī)歌的后兩句進(jìn)行賞析。

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