2025中考詩歌鑒賞答題：分析形象型

　　第一種模式：分析形象型

　　規(guī)范答題技巧：

　　（1）什么形象；

　　（2）形象的基本特征；

　　（3）形象的意義。

　　【示例】試簡要分析詩中“蓑笠翁”的形象。

　　江雪

　　柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

　　詩中描寫了一個孤獨(dú)清高的老漁翁形象。（什么形象）

　　在寒冷、寂靜的環(huán)境中，老漁翁竟然不怕天寒地凍，專心釣魚，形體孤獨(dú)，性格顯得清高孤傲。（形象的特征）

　　這正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。（形象的意義）

　　賦得自君之出矣

　　張九齡

　　自君之出矣，不復(fù)理殘機(jī)。

　　思君如滿月，夜夜減清輝。

　　問：本詩塑造了一個怎樣的人物形象？

　　答：塑造了一位因?yàn)檎煞蜻h(yuǎn)出久而未歸，因?yàn)樗寄钊找驺俱驳乃紜D形象,。（步驟一）詩歌的前兩句寫出妻子因?yàn)檎煞蛲獬觯瑑?nèi)心空虛，無心勞作。后兩句采用比喻的手法，寫出了思婦因?yàn)槿找沟乃寄睿�容顏憔悴，宛如那圓圓的明月，在逐漸的減弱其清輝，漸變?yōu)槿痹隆＃ú襟E二）表達(dá)了思婦對丈夫的深切思念之情。（步驟三）

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