初二優(yōu)秀作文匯編：為對(duì)手鼓掌

　　作文八：為對(duì)手鼓掌

　　“恭喜你，獲得了本次作文比賽的一等獎(jiǎng)。”主持人的聲音落下，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下的林曉，心里五味雜陳。她是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是這次比賽的二等獎(jiǎng)獲得者。

　　在此之前，我和林曉一直是“冤家”。每次考試、比賽，我們都在暗暗較勁。為了這次作文比賽，我熬了好幾個(gè)通宵修改稿子，甚至拒絕了和朋友出去玩的邀請(qǐng)。我以為林曉會(huì)和我一樣，把所有精力都放在比賽上，可就在比賽前一周，我發(fā)現(xiàn)她竟然在幫同學(xué)輔導(dǎo)作文。

　　那天我去圖書館查資料，看到林曉坐在角落，耐心地給同學(xué)講解寫作技巧，手里還拿著一本寫滿批注的作文書。我心里暗暗得意，覺(jué)得她肯定沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備比賽，這次我贏定了。可比賽結(jié)果出來(lái)后，我雖然得了一等獎(jiǎng)，但林曉的作文立意新穎，文筆優(yōu)美，只是在細(xì)節(jié)上稍遜一籌。

　　頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，我猶豫了很久，還是走到林曉面前，鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“你的作文寫得真好，我為你鼓掌。”林曉愣了一下，隨即笑了起來(lái)：“謝謝你，你的作文也很棒，我要向你學(xué)習(xí)。”她的笑容很真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫的嫉妒和不甘。

　　從那以后，我和林曉成了好朋友。我們一起討論作文，分享寫作素材，互相指出對(duì)方的不足。我發(fā)現(xiàn)，為對(duì)手鼓掌并不是一件丟人的事，反而能讓我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的差距。就像上次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，林曉得了第一名，我真心地為她鼓掌，她也毫無(wú)保留地把自己的學(xué)習(xí)方法分享給我。

　　其實(shí)，對(duì)手不是敵人，而是成長(zhǎng)路上的伙伴。他們的優(yōu)秀能激勵(lì)我們前進(jìn)，他們的努力能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。為對(duì)手鼓掌，是一種胸懷，也是一種智慧。它能讓我們放下偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。成長(zhǎng)路上，有這樣的對(duì)手相伴，我們才能變得更優(yōu)秀。

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