初二優(yōu)秀作文匯編：在青春中熔煉生命

　　作文9：在青春中熔煉生命

　　看著書(shū)法老師手中的烙鐵在宣紙上落下，焦痕與墨色交織成獨(dú)特的紋理，我忽然想起練習(xí)書(shū)法的這兩年——原來(lái)青春就像一塊待煉的生鐵，只有經(jīng)歷反復(fù)捶打與灼燒，才能褪去雜質(zhì)，鑄成堅(jiān)韌的模樣。

　　初接觸書(shū)法時(shí)，我以為不過(guò)是提筆寫(xiě)字。可當(dāng)我握著毛筆，連最基本的橫畫(huà)都寫(xiě)得歪歪扭扭時(shí)，才知道自己想錯(cuò)了。老師說(shuō)：“書(shū)法講究‘力透紙背’，得先練腕力。”于是每天放學(xué)后，我都要握著筆桿懸腕半小時(shí)，手臂酸痛得幾乎抬不起來(lái)，汗水順著指尖滴在宣紙上，暈開(kāi)小小的墨點(diǎn)。有好幾次，我都想把毛筆扔在一邊，可看著墻上老師寫(xiě)的《蘭亭集序》，那些飄逸的筆畫(huà)仿佛在告訴我：“再堅(jiān)持一下。”

　　真正的“熔煉”是在準(zhǔn)備書(shū)法比賽時(shí)。為了參賽，我選定了《赤壁賦》作為作品。起初，我寫(xiě)得急功近利，筆畫(huà)浮躁，老師把我的作品放在一邊，指著窗外的老槐樹(shù)說(shuō)：“你看它扎根土壤幾十年，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，樹(shù)干才如此粗壯。寫(xiě)字和做人一樣，得沉下心來(lái)。”那天以后，我放慢了速度，每天只練兩頁(yè)紙，卻把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的輕重都琢磨透徹。遇到難寫(xiě)的“之”字，我反復(fù)臨摹了上百遍，直到手腕發(fā)麻，指尖起了薄繭，才終于寫(xiě)出了自己滿意的形態(tài)。

　　比賽前一周，我不小心把右手腕扭傷了，腫得像個(gè)饅頭。媽媽心疼地說(shuō)：“要不別比了。”我卻搖了搖頭，用左手笨拙地收拾筆墨：“我不能放棄，這是我練了這么久的成果。”接下來(lái)的幾天，我忍著疼痛，用繃帶固定住手腕，每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)。雖然寫(xiě)出來(lái)的字不如之前流暢，但每一筆都凝聚著我的堅(jiān)持。

　　比賽那天，我深吸一口氣，提筆蘸墨。當(dāng)筆尖落在宣紙上時(shí)，所有的疼痛和緊張都消失了，只剩下專注。我一筆一劃地寫(xiě)著，仿佛整個(gè)世界只剩下我和眼前的宣紙。最終，我獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)狀，我撫摸著右手腕上淡淡的疤痕，忽然明白：青春中的困難與挫折，就像熔煉生鐵時(shí)的烈火與捶打，雖然痛苦，卻能讓生命變得更加堅(jiān)韌。

　　現(xiàn)在，我依然每天練習(xí)書(shū)法。每當(dāng)毛筆在宣紙上舞動(dòng)，我都能感受到生命在青春的熔爐中慢慢蛻變。那些流過(guò)的汗、受過(guò)的傷，都成了生命中最珍貴的印記，讓我在成長(zhǎng)的道路上，變得更加勇敢、更加堅(jiān)定。

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