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    初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的合成

    力的合成:已知幾個(gè)力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成。 1)當(dāng)二力方向相同時(shí),其合力的大小等于這兩個(gè)力之和;方向與兩力的方向相同; 數(shù)學(xué)表述:F合=F1+F2。 2)當(dāng)二力方向相反時(shí),其合力的大小等

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):合力

    合力:如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。 理解:①合力的概念是建立在 等效 的基礎(chǔ)上,也就是合力 取代了分力,因此合力不是作用在物體上的另外一個(gè)力,它只不過(guò)

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):摩擦力

    1)摩擦力定義:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力。 2)摩擦的種類(lèi):滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦。滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力。

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):彈力

    彈力定義:發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。 1)形變:物體的形狀或體積的改變,叫做形變。 ①任何物體都能發(fā)生形變,不過(guò)有的形變比較明顯,有的形變及其微校 ②彈性

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):重力

    重力表示符號(hào)G 定義:地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。 1)方向:豎直向下。 2)大。ㄓ(jì)算公式):G=mg(重力跟質(zhì)量成正比)= m=G/g,g=G/m (g是重力與質(zhì)量的比值,g=9。8牛頓/千克,在粗略計(jì)算時(shí)也可取

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的示意圖畫(huà)法

    力的示意圖:即用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力。具體的畫(huà)法是: (1)用線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn); (2)延力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段,箭頭的方向表示力的方向; (3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力,則力越大,線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)。 注

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的要素及作圖方法

    力的三要素:力的大孝方向、作用點(diǎn)。它們都能影響力的作用效果。 力的圖示:用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的三要素表示出來(lái)。其作圖方法如下: (1)畫(huà)出受力物體:一般可以用一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形代表,球形可用圓圈表示。

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的單位及測(cè)量工具

    力的單位:牛頓,簡(jiǎn)稱(chēng)牛,用符號(hào)N來(lái)表示。1N大小相當(dāng)于拿起2個(gè)雞蛋的力。 測(cè)量工具:測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)力計(jì)是彈簧秤。 1)彈簧秤的原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。 2)彈簧秤的正確使用

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的作用效果

    力的作用效果--由此可判定是否有力存在! 1)可使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。 (說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)快慢改變或運(yùn)動(dòng)的方向改變。) 2)可使物體的形狀與大小發(fā)生改變。(形變)

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    初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn):力的涵義

    定義:力是物體對(duì)物體的作用。 1)定義中的 作用 是推、拉、提、吊、壓等具體動(dòng)作的抽象概括。 2)間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí),也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。 即:(1)發(fā)生力時(shí),一定有兩個(gè)(或

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