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中考病句類型表意不明兩個解釋都可能練習： ①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。（容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把和字改為夾字，或者在一輛后面加漆了二字。） ②在幾天時里，我們的身體和

2016-05-18

中考病句類型表意不明兩個解釋都可能例如： ①老漢和他的兒女一家三口，共同住在老榕樹下的土屋中。（土屋中住三口人，還是土屋中住四口人） ②這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。（2004年瓊桂陜藏蒙試題）

2016-05-18

中考病句類型表意不明承接不明，指代不清練習： ①我看見張原扶著一位老人下車來，手里提著一個黑色皮包。（1992年三南試題）（誰拿皮包？）

2016-05-18

中考病句類型表意不明承接不明，指代不清例如： ①大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（1996年全國考題）（究竟是對護林員揭發問題，還是對林業局帶頭偷運木料感到氣憤。） ②

2016-05-18

中考病句類型表意不明句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產生歧義練習： ①這份報告我寫不好。（1989年全國考題）（一、這份報告/我寫不好；二、這份報告我寫/不好） ②他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢

2016-05-18

中考病句類型表意不明句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產生歧義例如： ①縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。（1994年全國考題）（ 15日前去可以有兩種停頓，兩種理解。一、15日前/去；人、15日/前

2016-05-18

中考病句類型表意不明指代不明，產生歧義練習： ①劉明和張軍久別重逢，異常親切，他馬上給他點上一只香煙。（到底誰給誰點煙） ②警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。（對報案人還是圍觀者憤慨） ③

2016-05-18

中考病句類型表意不明指代不明，產生歧義例如： ①這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。（1998年全國考題）（作為嘉賓的禮品既可以理解成送給嘉賓的禮品，也可以理解為嘉賓送人的禮品；

2016-05-18

中考病句類型表意不明歧義練習： ①我又一次邂逅了她做了縣委書記的女人。（她是女縣委書記，還是縣委書記的老婆） ②獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽。（看不到還是覺得不好） ③校長、副校長和其

2016-05-18

中考病句類型表意不明歧義（一個句子在文中可以有兩種或兩種以上的理解，這就是歧義。） (1)多音、多義詞在語境不充分的情況下產生歧義。例如： ①這本書是黃色的。（書皮是黃顏色的；二、是一本描寫色情的不

2016-05-18

中考病句類型表意不明費解練習： ①中華人民共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。（從字面上看，是說婦女彼此之間在法律上平等，但是實際上作者是說婦女和男子在法律上平等。） ②制造鄭

2016-05-18

中考病句類型表意不明費解（表意不明了。這種錯誤在于字面上并無歧義，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。）例如： ①到北京參觀奧運村及新改造后的地鐵是我這次旅行的歸途

2016-05-18

中考病句類型結構混亂前后牽連，主語暗換（一句話的結構已經完整了，卻把最后一部分用做另一句的開頭。不僅前后牽連、結構不清，還可能造成主語暗換，使復句不連貫。）例如： ①兩邊挨次排列著剛朵拉，在微波

2016-05-18

中考病句類型結構混亂兩種句式攙雜練習： ④當學校把參加決賽的任務交給我時,我立刻產生一種非常光榮的感覺真是難以形容. ⑤ 英語廣播講座之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點

2016-05-18

中考病句類型結構混亂兩種句式攙雜練習： ①這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。（應該在 ......的背后還是自信心不夠和 ......壯舉還是自信心不夠的表現里選用一個。） ②這次網絡短訓班的學

2016-05-18