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168．根據上下文，續寫空缺的句子，使句式與上句或下句對稱，內容與上下文呼應、連貫。人有生理的青春，那是用年齡和肉體來衡量的；＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永

2016-05-19

166．在下面的橫線上填上句子，組成語意連貫的排比句。要記住：________，_______；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的就會變為空殼；不是每一個生命都能煥發光彩，__________________。仿句：不是每一條河流都

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164.仿照下面的句子,續寫一個句子.要求:①續寫的句子要從正反兩面談.②要運用恰當的比喻.老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞，但也有不少是松柏之姿，隆冬轉茂的；青年人__________。關鍵在于怎樣以積極健康的態度

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162．在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立；________,________,_______；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，

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160、下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵。請將和諧的比喻填入空格內。年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是＿＿＿＿。我只是一支蠟燭，你們是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你們是＿＿＿＿

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158、關于讀書有很多比喻，比如讀書如吃飯，是說人讀書可從中獲得精神食糧，使人變得充實。請你寫兩個關于讀書的比喻，并闡述其喻義。（1）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿

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156、下面兩個句子都寫到時間。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在金錢苦難中任選一個詞，仿寫兩句話。時間是個常數，也是個變數。勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一

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152．、依照下文劃線的句子再寫一個句子。要求：（1）話題一致；（2）從反面論述；（3）運用相同的修辭方法。時間是死的，人是活的，只能人去找時間，不能讓時間等人。時間不能增產，卻可以消費；它不因為人們的主

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150．在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子.要求（1）再寫一種情況;2）句式與劃線部分相同。愛國就是對祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內容。危機四伏之秋，捐軀赴國難，視死忽如歸，是

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148、請按照下面兩個比喻句的格式，以泰山、和長江開頭，寫兩個句式相同的比喻句。長江，好比一位叱咤風云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海。泰山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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146．仿造前面分句的形式，再寫一個分句（陳述對象必須改變）構成一個復句。（注意：仿寫后的句子不僅要比喻，要有轉折關系，還要與給定的分句在內容上有協調性）嬰兒學步總會摔跤，但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰

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144．仿造下面句式，以興趣開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。仿句：興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣

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141．在下面文段的橫線上填上恰當的整句，組成語意完整的一段話。這里是方圓百里的原始森林，空中，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地面，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；地下，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。這

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139．下面兩個句子都寫到經驗。前一個句子直接表述言簡意賅，后一個比喻說理形象生動。請從想像、實踐、懷疑中任選一個詞，仿寫兩句話。智慧是經驗之女。（意達芬奇）經驗若果任其如野馬般亂奔亂馳，必成為

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137．請以生活為話題，按照下面的文字進行仿寫。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。仿句：生活是一條長河，奔

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