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藏在古詩詞里的20個成語 01 暗香疏影《山園小梅二首其一》林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 02 心

2022-05-26

議論文寫作人物素材：契訶夫俄羅斯短篇小說大師契訶夫人物素材運用導引安東巴甫洛維奇契訶夫，19世紀俄國批判現實主義作家、短篇小說藝術大師和劇作家，世界三大短篇小說家之一。以語言精練、準確見長，善于

2022-05-26

五種常見的表達方式表達方式隨語言表達的產生發展而逐步形成。表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。五種表達方式包括記敘

2022-05-26

西游記【作者簡介】吳承恩(約1504 1582)，明朝人。字汝忠，號射陽山人�；窗碴柹�(今江蘇淮安)人。他在民間傳說、話本、戲劇的基礎上，創作了舉吐矚目的神話小說《西游記》。這是中國古代小說浪漫主義的代表作，

2022-05-26

中考課外文言文知識積累第一類：教育勉勵、勤學苦練【人物評價】修身養性儉樸生活努力學習天資聰穎愛好書法主觀努力教育得法嚴格要求循循善教虛心求教勤學苦練心地善良教育有方自以為是驕傲自滿

2022-05-26

初中語文文學常識關于各種文體 1、傳記，又叫人物傳記，是記述人物生平事跡的一種應用文，體裁屬于記敘文樣式的一種。傳記分兩類：自傳和他傳。主要特點：實錄。表達方式：記事為主，兼插議論。 2、四大文學體裁

2022-05-26

歷史人物：陶淵明 1. 采菊東籬下，悠然見南山，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么?這

2022-05-26

歷史人物：杜甫 1.從你的一句會當凌絕頂，一覽眾山小中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于

2022-05-26

歷史人物：嵇康 1.自我認識和別人的期待哐當、哐當聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風拂面，強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操。嵇康，這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活。和其

2022-05-26

歷史人物：荊軻 1.荊軻卻不明智，他不能清楚地認識自己。他在衛、在榆次、在邯鄲之時，人們對他的期待很低，衛元君不用他，蓋聶怒而目之，魯勾踐怒而比之，這些人都看不起他，而他自己卻認為自己不是平凡之人，

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歷史人物：項羽 1.項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟

2022-05-26

歷史人物：蘇軾 1.是那個揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么?是那個一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行的行者么?是那個高唱大江東去的詩人么?蘇軾，一個被宋神宗稱贊為才與李白同，識比李白厚的千古大家，在遭受小人潑來

2022-05-26

歷史人物：屈原 1.泱泱詩海平平仄仄的源頭是離騷，他的每一首詩都是一粒飽滿的種子，播進土壤就會長出一棵橘樹，一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花，帶著他襟袖間兩千年前遙遠的芬芳。他的詩是淋漓的血液/和著淚水的苦澀，

2022-05-26

作文歷史人物素材孔子優秀的作文離不開好的素材的支撐，占有大量新鮮而獨特的作文素材，在文章中恰到好處地運用這些素材以表達我們的意圖，是作文素材收集運用的最終目的。有道是問渠那得清如許，為有源頭活水來

2022-05-26

初中語文必備的30個文化典故 1、牛角掛書形容勤奮讀書的典故。《新唐書李密傳》： (李密)聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后，曰：何書生勤如此?

2022-05-26