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散文化敘事技巧:讓一滴露珠折射整個(gè)太陽的光輝 初、高中階段,我們常常采用一般記敘文的敘事方法,將一件事的整個(gè)過程完整地、詳細(xì)地、生動(dòng)地?cái)⑹龀鰜。這樣寫,雖然有其長(zhǎng)處,但會(huì)有明顯的弊端: 一、受篇幅限制
2020-09-21
任何事件都由三個(gè)階段構(gòu)成:開端 經(jīng)過 結(jié)果。不會(huì)敘事,最主要的原因,是不會(huì)記敘事件的經(jīng)過。如何寫好事件的經(jīng)過呢? 一件事開始后,在不同的階段,發(fā)展形式是不同的,歸納起來,主要有以下幾種形式: (一)單線行為
2020-09-21
讀完全文,你有何感悟,請(qǐng)寫出來,這就是感悟類作文,也習(xí)慣上被稱為讀后感。 一、正規(guī)讀后感的寫法 標(biāo)準(zhǔn)的讀后感,從結(jié)構(gòu)上分為四個(gè)部分:引、議、聯(lián)、結(jié)。 引 就是引用原文的內(nèi)容。寫作目的是告訴讀者自己讀了什
2020-09-21
選擇一個(gè)具體的人物,通過刻畫人物外在形象、記述人物行為,突出人物的某種性格、精神、品質(zhì),暗表作者的贊美或批判的價(jià)值取向,是學(xué)生最常見的一種寫作樣式。 有的文章,刻畫一個(gè)人,只表現(xiàn)、凸顯主要人物的一種性
2020-09-21
變記敘為描寫,事件結(jié)果的場(chǎng)景式寫法 【例析】 1.考試成績(jī)最終公布了,李冰同學(xué)以總分654分的成績(jī),摘取了全校第一的桂冠。 2.一場(chǎng)混戰(zhàn)下來,甲方死傷6人,乙方死傷5人。 3.最終,賣炭翁的炭全被宮廷的爪牙搶走了。
2020-09-21
【例析】 原文第九自然段,只有一句話 媽媽哭了,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,展開聯(lián)想和想象,將這一生活情境詳細(xì)、具體、生動(dòng)描繪出來。 這是文章具體情境擴(kuò)寫的一個(gè)經(jīng)典案例,很多同學(xué)不會(huì)擴(kuò)寫,下面講解情境擴(kuò)寫方法。 一
2020-09-21
學(xué)習(xí)記敘文寫作,首先要弄懂具體寫作內(nèi)容、直接表現(xiàn)內(nèi)容與文章主題三者之間的關(guān)系。因?yàn)橛洈⑽膶懽骶褪怯谜Z言文字精確地呈現(xiàn)這三者之間的關(guān)系,三者之間的關(guān)系呈現(xiàn)得恰到好處,就是好文章,反之,就是 垃圾文 。 一
2020-09-21
敘事起始方法一:時(shí)間漸縮式 萬事開頭難。寫一篇文章,開頭難,記敘一件事,開頭更難,這是很多學(xué)生在寫作實(shí)踐過程中得出的結(jié)論。從這一講開始,我們重點(diǎn)研究敘事如何開頭, 讓大家逐步掌握敘事起始的多種技法。今
2020-09-21
如何寫好復(fù)線交叉推進(jìn)情節(jié) 復(fù)線交叉推進(jìn)情節(jié),是指從某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始,兩個(gè)或多個(gè)對(duì)象,先后參與到一件事之中,各行其是,反復(fù)交叉出現(xiàn),推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,直到這個(gè)故事情節(jié)結(jié)束。 一.復(fù)線交叉推進(jìn)情節(jié)的分類 復(fù)線
2020-09-21
如何寫好單線推進(jìn)情節(jié) 故事情節(jié)發(fā)展推進(jìn)有兩種表現(xiàn)形式:?jiǎn)尉推進(jìn)形式和復(fù)線交叉推進(jìn)形式。 所謂單線推進(jìn)形式,就是描述一個(gè)對(duì)象(可以是個(gè)體,也可以是一個(gè)不分割的整體),首先做什么,接著做什么,然后做什么,進(jìn)
2020-09-21
學(xué)習(xí)寫作的人,經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)非常專業(yè)的術(shù)語 構(gòu)思。什么是構(gòu)思的呢?對(duì)于初學(xué)者,主要指動(dòng)筆之前解決以下幾個(gè)問題的過程: 一.這篇文章選擇怎樣的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)? 二.整篇文章寫什么內(nèi)容,整體寫作目的是什么? 三.每一
2020-09-21
多年的教學(xué)經(jīng)歷,學(xué)生的作文要么干巴扭曲,毫無營(yíng)養(yǎng);要么多愁善感,扭捏作態(tài)。讀之難受。 究其原因,主要有三:一.教育行業(yè)女性教師居多,多愁善感與生俱來,老師給學(xué)生一片怎樣的天空,學(xué)生就生活在怎樣的天空之下
2020-09-21
文眼 是個(gè)非專業(yè)的專有名詞。所以說它非專業(yè),是因?yàn)樗幌裎恼陆Y(jié)構(gòu)、主題、寫作方法、修辭方法這些專有名詞一樣,有據(jù)可查,有明確的定義,傳承有序。普查各種文學(xué)理論專著,只有清代學(xué)者劉熙載對(duì) 文眼 做了一個(gè)
2020-09-21
【經(jīng)典啟示】 荷葉.母親冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久,我沒有在院子里看蓮花了 但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。 九
2020-09-21
【經(jīng)典啟示】 荷葉.母親冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久,我沒有在院子里看蓮花了 但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。 九
2020-09-21
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