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    中考報(bào)考

    初中議論文匯編:溝通,是友誼的橋梁

    作文8 溝通,是友誼的橋梁 溝通,是人與人之間交流的紐帶,對(duì)于友誼而言,它更是一座不可或缺的橋梁。通過溝通,我們能跨越心靈的距離,讓友誼之花在相互理解中絢爛綻放。 朋友之間,難免會(huì)有誤解和矛盾。這些問題

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:尊重,是友誼的前提

    作文7 尊重,是友誼的前提 尊重,猶如一座巍峨的高山,是友誼的堅(jiān)實(shí)根基;又似一片廣闊的海洋,能容納友誼的百川。在友誼的領(lǐng)域里,尊重是不可或缺的前提,沒有尊重,友誼便如無本之木,難以茁壯成長。 每個(gè)人都有

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:幫助,讓友誼更溫暖

    作文6 幫助,讓友誼更溫暖 在人生的道路上,我們都會(huì)遇到困難和挫折,而朋友的幫助就像冬日里的暖陽,能驅(qū)散寒冷,讓我們的心靈感受到溫暖。幫助,是友誼的體現(xiàn),它能讓友誼更加深厚和真摯。 當(dāng)朋友遇到困難時(shí),我

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:分享,讓快樂加倍

    作文5 分享,讓快樂加倍 分享,是一種神奇的力量,它如同春風(fēng),能吹散心中的陰霾;它又似陽光,能溫暖彼此的心靈。在友誼的世界里,分享能讓快樂加倍,讓生活變得更加美好。 當(dāng)我們與朋友分享快樂時(shí),快樂就會(huì)像漣

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:寬容,讓友誼更深厚

    作文4 寬容,讓友誼更深厚 寬容,是一種美德,更是一種力量。在友誼的花園里,寬容就像一縷溫暖的陽光,能驅(qū)散陰霾,讓友誼之花綻放得更加絢爛,使友誼變得更加深厚。 朋友之間,難免會(huì)有磕磕碰碰。也許是因?yàn)橐痪?/p>

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:信任,是友誼的紐帶

    作文3 信任,是友誼的紐帶 信任,宛如一條無形卻又堅(jiān)韌的紐帶,將朋友的心緊緊相連。在友誼的世界里,信任是基石,是保障,沒有信任,友誼便如無根之木,難以長久。 信任意味著對(duì)朋友的肯定和依賴。當(dāng)我們信任朋友

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:理解,讓友誼更長久

    作文2 理解,讓友誼更長久 友誼,是人生中不可或缺的一部分,它如同一杯香醇的美酒,越品越有滋味。而理解,則是讓這杯美酒保持醇香的秘訣,它能讓友誼之花在歲月的長河中長久綻放。 每個(gè)人都有自己的性格、想法和

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:真誠是友誼的基石

    作文1 真誠是友誼的基石 在人生的漫漫征途中,友誼如同一盞明燈,照亮我們前行的道路。而真誠,則是構(gòu)建友誼這座大廈的基石,沒有它,友誼便如空中樓閣,搖搖欲墜。 真誠意味著坦誠相待,不虛偽、不做作。在與朋友

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:全球變暖:行動(dòng)刻不容緩

    作文二十:全球變暖:行動(dòng)刻不容緩 當(dāng)北極冰川以肉眼可見的速度消融,當(dāng)極端天氣在全球范圍內(nèi)頻繁肆虐,當(dāng)無數(shù)物種因棲息地破壞瀕臨滅絕,一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)擺在人類面前:全球變暖已不再是遙遠(yuǎn)的預(yù)言,而是迫在眉睫的

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:環(huán)保教育:從娃娃抓起

    作文十九:環(huán)保教育:從娃娃抓起 媽媽,不能把垃圾扔在地上,要扔進(jìn)垃圾桶里。 鄰居家的小弟弟才上幼兒園,就已經(jīng)知道要愛護(hù)環(huán)境了。這讓我想到一句話: 環(huán)保教育,要從娃娃抓起。 因?yàn)楹⒆泳拖褚粡埌准垼缙诘慕?/p>

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:環(huán)保法規(guī):強(qiáng)制與自覺的結(jié)合

    作文十八:環(huán)保法規(guī):強(qiáng)制與自覺的結(jié)合 在我們的生活中,有很多關(guān)于環(huán)保的規(guī)定:不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾、不能非法砍伐樹木 這些都是環(huán)保法規(guī)的一部分。有人覺得,環(huán)保法規(guī)是一種 強(qiáng)制 的約束,限制了我們的自

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:綠色能源:未來的希望

    作文十七:綠色能源:未來的希望 當(dāng)我們看到加油站前排起的長隊(duì),聽到新聞里說 石油資源即將枯竭 時(shí),是否想過,未來我們將用什么來驅(qū)動(dòng)汽車、點(diǎn)亮城市?答案就在 綠色能源 中。它像一縷希望的陽光,照亮了能源短缺

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:低碳生活:簡約而不簡單

    作文十六:低碳生活:簡約而不簡單 提到 低碳生活 ,很多人會(huì)覺得這是一件很復(fù)雜、很麻煩的事,需要改變很多生活習(xí)慣。但其實(shí),低碳生活并不是要我們過苦行僧式的日子,而是一種 簡約而不簡單 的生活方式。它注重節(jié)

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:環(huán)保意識(shí):從認(rèn)知到行動(dòng)

    作文十五:環(huán)保意識(shí):從認(rèn)知到行動(dòng) 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé) ,這句話我們從小聽到大,幾乎每個(gè)人都能脫口而出。但真正能把這句話落實(shí)到行動(dòng)上的人,卻并不多。這是因?yàn)椋芏嗳穗m然有了環(huán)保的 認(rèn)知 ,卻沒有轉(zhuǎn)化為實(shí)際

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:可持續(xù)發(fā)展:為了子孫后代

    作文十四:可持續(xù)發(fā)展:為了子孫后代 我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。 這句話讓我明白,發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價(jià),而要走 可持續(xù)發(fā)展 的道路。可持續(xù)發(fā)

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:生態(tài)平衡:自然的智慧

    作文十三:生態(tài)平衡:自然的智慧 螳螂捕蟬,黃雀在后 ,這句我們耳熟能詳?shù)某烧Z,不僅是一個(gè)有趣的故事,更蘊(yùn)含著自然的大智慧 生態(tài)平衡。在自然界中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間相互依存、相互制約,形成了一

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:土壤污染:腳下的危機(jī)

    作文十二:土壤污染:腳下的危機(jī) 我們每天都在土地上行走、奔跑、玩耍,卻很少有人關(guān)注腳下這片土地的健康。其實(shí),土壤就像地球的 皮膚 ,它孕育著萬物,為我們提供糧食、蔬菜和水果。可如今, 土壤污染 正悄悄侵蝕

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:光污染:星空在消失

    作文十一:光污染:星空在消失 小時(shí)候,每到夏夜,我總會(huì)和爺爺坐在院子里看星星。那時(shí)的天空像一塊綴滿鉆石的黑絲絨,銀河清晰可見,北斗七星像一把勺子掛在天邊。可現(xiàn)在,當(dāng)我再抬頭仰望夜空時(shí),卻只能看到零星的

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:噪音污染:無聲的傷害

    作文十:噪音污染:無聲的傷害 提到污染,人們往往會(huì)想到渾濁的河水、灰蒙蒙的天空,卻很少有人注意到 噪音 這個(gè) 隱形殺手 。無論是清晨工地的轟鳴聲、馬路上汽車的鳴笛聲,還是夜晚鄰居家過大的電視聲,這些無處不

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:空氣污染:呼吸之間的危機(jī)

    作文九:空氣污染:呼吸之間的危機(jī) 每天清晨推開窗戶,我們最先接觸到的就是空氣。它看不見、摸不著,卻是我們生命中最不可或缺的東西。可如今, 霧霾 PM2.5 這些詞匯越來越頻繁地出現(xiàn)在我們的生活里,原本清新的空

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:野生動(dòng)物保護(hù):與自然和諧共處

    作文八:野生動(dòng)物保護(hù):與自然和諧共處 大熊貓憨態(tài)可掬,是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;東北虎威風(fēng)凜凜,卻面臨著棲息地減少的威脅 在生物課上,老師向我們介紹這些野生動(dòng)物時(shí),我總是充滿好奇。但當(dāng)我看到新聞里報(bào)道 有人

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:氣候變化:人類的共同挑戰(zhàn)

    作文七:氣候變化:人類的共同挑戰(zhàn) 今年的冬天好像沒有以前那么冷了 夏天的暴雨越來越多,經(jīng)常導(dǎo)致街道積水 最近幾年,這樣的感受越來越普遍。其實(shí),這不是我們的錯(cuò)覺,而是 氣候變化 帶來的影響。從課本中我們了

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:減少塑料使用:守護(hù)海洋生態(tài)

    作文六:減少塑料使用:守護(hù)海洋生態(tài) 去年暑假,我在海邊旅游時(shí),看到了一幕讓我至今難忘的場景:一只小海鷗的翅膀被塑料袋纏住,無法飛翔,只能在沙灘上痛苦地掙扎。幸好有志愿者及時(shí)幫忙,才解開了塑料袋。這件事

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:垃圾分類:讓資源循環(huán)利用

    作文五:垃圾分類:讓資源循環(huán)利用 同學(xué),你的廢紙應(yīng)該放進(jìn)可回收物垃圾桶,不是其他垃圾哦! 每天午餐后,學(xué)校的垃圾分類督導(dǎo)員都會(huì)在垃圾桶旁提醒大家。起初,很多同學(xué)都分不清 可回收物 和 其他垃圾 ,經(jīng)常把塑

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:植樹造林:為地球添一抹綠

    作文四:植樹造林:為地球添一抹綠 每年的植樹節(jié),學(xué)校都會(huì)組織我們?nèi)ソ纪庵矘洹S浀玫谝淮文闷痂F鍬時(shí),我費(fèi)了好大的勁才挖好一個(gè)樹坑,雙手被磨得發(fā)紅,汗水浸濕了校服。可當(dāng)我把小樹苗放進(jìn)坑里,填上土,澆上水,

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:節(jié)約用水:別讓最后一滴水成為眼淚

    作文三:節(jié)約用水:別讓最后一滴水成為眼淚 別讓最后一滴水成為人類的眼淚 ,這句公益廣告語曾讓我印象深刻。直到去年夏天,小區(qū)因水管維修暫停供水一天,我才真正體會(huì)到 水 對(duì)生活的重要性 無法洗漱、不能做飯、

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:綠色出行:低碳生活的選擇

    作文二:綠色出行:低碳生活的選擇 清晨的校門口,總能看到兩種截然不同的景象:一邊是汽車排起的長隊(duì),尾氣繚繞;另一邊是步行或騎車的同學(xué),迎著朝陽輕快前行。這兩種出行方式的差異,不僅關(guān)乎上學(xué)的效率,更藏著

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:保護(hù)環(huán)境,從點(diǎn)滴做起

    作文一:保護(hù)環(huán)境,從點(diǎn)滴做起 不積小流,無以成江海;不積跬步,無以至千里。 保護(hù)環(huán)境從來不是一句空洞的口號(hào),而是由無數(shù)細(xì)微行動(dòng)匯聚而成的力量。對(duì)于我們初中生而言,環(huán)保不必等到長大成人后再去踐行,恰恰藏

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《文化多樣性:世界的色彩》

    作文4:《文化多樣性:世界的色彩》 世界如同一幅絢麗多彩的畫卷,而文化多樣性則是這幅畫卷上最斑斕的色彩。不同的文化,如同不同的音符,共同奏響了人類文明的華美樂章。 文化多樣性體現(xiàn)在各個(gè)方面。從語言來看,

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《文化創(chuàng)新:在傳承中突破》

    作文3:《文化創(chuàng)新:在傳承中突破》 文化,是一個(gè)民族的靈魂,是歷史長河中沉淀下來的璀璨明珠。在時(shí)代的浪潮中,文化創(chuàng)新如同破浪前行的航船,既要在傳承中堅(jiān)守文化的根基,又要在突破中賦予文化新的活力。 傳承是

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《民間故事:口耳相傳的智慧》

    作文2:《民間故事:口耳相傳的智慧》 民間故事,如同一顆顆璀璨的明珠,在民間口耳相傳中散發(fā)著獨(dú)特的智慧光芒,它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和生活智慧。 民間故事題材廣泛,涵蓋了生活的方方面

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《神話傳說:民族的集體記憶》

    作文1:《神話傳說:民族的集體記憶》 神話傳說,宛如一部部古老的史詩,在歲月的長河中靜靜流淌,承載著民族的歷史與情感,成為民族集體記憶的珍貴寶藏。 每個(gè)民族都有屬于自己的神話傳說,它們是民族精神的源頭活

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《傳統(tǒng)禮儀:現(xiàn)代社會(huì)的缺失與回歸》

    作文16:《傳統(tǒng)禮儀:現(xiàn)代社會(huì)的缺失與回歸》 傳統(tǒng)禮儀,是中華文化的重要組成部分,是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。然而,在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中,傳統(tǒng)禮儀逐漸被忽視和遺忘,其缺失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《文化自信:從認(rèn)同到傳播》

    作文15:《文化自信:從認(rèn)同到傳播》 文化自信,是一個(gè)民族、一個(gè)國家對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行,并對(duì)其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。在全球化日益深入的今天,文化自信顯得尤為重要。它可以從認(rèn)同走向傳

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《文化交流:讓世界讀懂中國》

    作文14:《文化交流:讓世界讀懂中國》 文化交流,是連接不同國家和民族的橋梁,是增進(jìn)相互理解和友誼的途徑。在全球化日益深入的今天,文化交流顯得尤為重要。它可以讓世界更好地讀懂中國,了解中國的文化和歷史。

    2025-09-30   

    初中議論文匯編:《古籍修復(fù):讓歷史“活”過來》

    作文13:《古籍修復(fù):讓歷史 活 過來》 古籍,是歷史的見證,是文化的瑰寶。然而,隨著時(shí)間的流逝,許多古籍都遭受了不同程度的損壞。古籍修復(fù),成為了讓歷史 活 過來的重要手段。 古籍修復(fù),是一項(xiàng)細(xì)致而艱巨的工

    2025-09-30   

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