- 全國站
來源：網絡 作者：. 2009-12-21 13:35:02
基礎知識及運用
1．C 2．C 3．濫、計、事、則
4．B 5．D 6．眺望 仰望 瞭望
7．D
8．（1）小麥覆隴黃 （2）蟲聲新透綠窗紗 （3）鳧雁滿回塘 （4）零落成泥碾作塵 （5）燕子來時新社 （6）酒困路長惟欲睡
9．D 10．C
11．英國大不列顛博物館里，收藏有一只從埃及納加達地區出土的陶罐；它制作于公元前三世紀；陶罐的形狀具有典型的埃及古王國時的風格。（意思對即可）
12．A
13．在"我為奧運添光彩"的演講活動中，同學們踴躍上臺演講，演講會高潮迭起，氣氛非常熱烈。特別是文娛委員的演講，聲情并茂，贏得了同學們的陣陣喝彩。
閱讀
1．"美"在現實生活中，"美"在每個人的心中。
2．是排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后而得來的。
3．城市之美需要用勁才能看出來。這段文字在文章結構上起承上啟下的作用。
4．"兩只黃鸝鳴翠柳"，作者杜甫，唐 "君不見黃河之水天上來"，作者李白，唐 "枯藤老樹昏鴉"，作者馬致遠，元 "大江東去"，作者蘇軾，宋 "十年生死"，作者蘇軾，宋 "落花人獨立"，作者翁宏，唐 "采菊東籬下"，作者陶淵明，晉
5．指發自內心的、心靈深處的感悟。或：沒有語言參與的、無需學習和訓練的感悟。
6．如結合"美是需要用點勁才能看得出來的"，談發現美；結合"美"是"天人合一、地人合一的感受"，談熱愛生活、領受生活；結合"能在生活中常常看見美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福"談努力發現美、熱愛生活；結合"幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高，人的情感由此豐富起來"談豐富自己、提高審美情趣；由"中國古典詩詞的美是那么純粹"：談學習古典詩詞、文學作品的重要性，等等。
二 1．①dùn ②shèng 2．D
3．下定義 作比較 打比方 腦子用得勤，肯定聰明
4．促進其他機體、器官保持活力 使生活、精神充滿活力
5．不能刪去。"幾乎"表明并非全部，也有例外，刪去后則不能表達出這層意思。
6．①②③||④⑤ 7．勤用腦好處多 8．（略）
三 1．D 2．第②、③自然段 3．B 4．B
四 1．要正確認識學生閑暇時間的價值，開發學生閑暇時間的潛能，全面提高學生的素質。
2．①閑暇時間是促進學生身心健康的"潤滑劑"。②閑暇時間是發展學生個性特長的"加油站"。③閑暇時間是學會人際交往，培養健全人格的活動場所。
3．說明閑暇時間對發展學生個性特長具有促進作用。
4．孩子們每天有按照自己的愿望使用5～7個小時的空余時間。
5．教育工作者要幫助學生穩定興趣，激發其動機，培養學生駕馭閑暇時間的能力。
6．當前的中小學生，獨生子女居多。在家是"小太陽"，一切以"我"為中心；在校時又忙于功課和堆積如山的作業。
7．對比論證法 引證法
8．（此題為開放題，只要句式合乎要求，說法合理，與原文中的分證點不重復，應給滿分）
五 1．輟學
2．燕雀安知鴻鵠之志哉！
3．燕雀：比喻目光短淺的人。鴻鵠：比喻具有遠大志向的人。"燕雀"在文中指"傭者"
4．"老驥伏櫪，志在千里"或"烈士暮年，壯心不已"
六 1．B 2．B
3．馨：香氣，這里指品德高尚 勞形：使身體勞累
4．比喻道德高尚的人
5．D
6．何陋之有？有什么簡陋呢？
7．名、靈、馨、青、丁、經、形、亭
8．《陋室銘》；劉禹錫；保持高尚節操；安貧樂道
作文（略）
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看
