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(8)抑揚(yáng): 揚(yáng) ,是指褒揚(yáng)、抬高。 抑 ,指按下、貶低。抑揚(yáng)是一種人物描寫(xiě)技巧。想要達(dá)到對(duì)所描寫(xiě)對(duì)象的褒揚(yáng),先指出其缺點(diǎn)或不足,從而使所描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)處顯得尤為突出。也可以相反來(lái)做。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)(
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(7)對(duì)比:把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較,使形象更鮮明,感受更強(qiáng)烈。運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。a運(yùn)用對(duì)比手法,描寫(xiě)人物,刻畫(huà)性格。如契訶
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(6)襯托:是指用事物劍相似或?qū)α⒌臈l件,以一些事物作為陪襯突出主體事物。 襯托 分為正襯和反襯。a正襯是指用事物之間相似的特點(diǎn)和條件來(lái)襯托主體事物。如李白《贈(zèng)汪倫》桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(以桃
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(5)渲染:是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。例如杜甫的《絕句》:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺
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(4)烘托:烘托是用別的事物,即通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象,用一事物暗示出另一事物,而不是相似或相反的事物來(lái)突出,它其實(shí)是一種側(cè)面描寫(xiě)。如《詩(shī)經(jīng) 秦風(fēng) 蒹葭》中首章的 蒹葭蒼蒼,白露為霜 ,
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(3)鋪墊:在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前,對(duì)環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫(xiě),借以造成一種 山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓 的藝術(shù)效果。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性,增強(qiáng)作品的感染力和說(shuō)服力,可以制造懸念,引起讀者的興趣和關(guān)
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(2)象征:借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的 托義于物 也就是 借此言彼 ,主旨含而不露
2025-02-17
(1)聯(lián)想、想象:所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿(mǎn)、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)
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(5)線(xiàn)索:時(shí)間,空間,人物,事物。事物內(nèi)在聯(lián)系,作者的思想感情,把全部材料貫穿成一個(gè)有機(jī)體的脈絡(luò),使文章結(jié)構(gòu)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,渾然一體。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中
2025-02-17
b照應(yīng),是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開(kāi)頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。照應(yīng)得好,可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,主題更加鮮明。如《背影》一文中四次寫(xiě) 背影 ,三次寫(xiě) 流淚 ,反復(fù)照應(yīng),感情抒發(fā)一次
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a伏筆,實(shí)際上是一種交待,對(duì)將要出現(xiàn)的事件作暗示,為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。它的好處是交待含蓄,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,讀者讀到下文內(nèi)容時(shí),不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。埋下伏筆后,后邊一定要有照應(yīng)。如《故鄉(xiāng)》中,
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(3)卒章顯志:在文章結(jié)尾時(shí),用一兩句話(huà)點(diǎn)明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫 篇末點(diǎn)題 , 志 就是指文章的主題、中心。 卒 為完畢。恰當(dāng)運(yùn)用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美,有 畫(huà)龍點(diǎn)睛 的藝術(shù)效
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(2)承上啟下:用詞語(yǔ),句子或段落銜接過(guò)渡。表達(dá)效果:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體,前后呼應(yīng),轉(zhuǎn)移話(huà)題,連接事件,轉(zhuǎn)換場(chǎng)景,銜接緊密,上下連貫。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政
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(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:文章開(kāi)頭就入正題,不拐彎抹角。切入點(diǎn)獨(dú)特,視角新穎,總領(lǐng)全文,提綱挈領(lǐng),引出下文或引出話(huà)題;交代要素,營(yíng)造氣氛,奠定感情基調(diào)。如:朱自清的《背影》我與父親不相見(jiàn)已有二年余了,我最不能忘
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(十六)與課文相關(guān)的名家頌對(duì)聯(lián)輯錄 1 集群圣之大成,振玉聲金,道通中外;立萬(wàn)世之師表,存神過(guò)化,德合乾坤。--頌孔子 2 何處招魂,香草還生三戶(hù)地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。---頌屈原 3 金石文章空八代,江
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