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(十五)岳陽樓記(范仲淹) 1．解釋下列句子中加著重號的詞語。 (1)滕子京謫守巴陵郡謫守：因罪貶謫流放，出任外官 (2)越明年越：到 (3)增其舊制制：規模 (4)予觀夫巴陵勝狀勝狀：勝景，美景勝：美好 (5)橫無

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3．文章以弗食嘉肴開篇，有什么作用？以嘉肴喻至道，以弗食嘉肴來類比弗學至道不知其善的道理，引出下文對教與學關系的論述。運用類比推理，以生活中常見的事物作比，生動形象地引出論述的問題，進而論

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2．把下列句子翻譯成現代漢語。 (1)是故學然后知不足，教然后知困。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。 (2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。知道了自己的不足，然后就能自我反

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(十三)雖有嘉肴(《禮記》) 1．解釋下列句子中加著重號的詞語。 (1)雖有至道至道：最好的道理 (2)然后能自反也自反：自我反思 (3)雖有嘉肴雖：連詞，即使 (4)其此之謂乎之：賓語前置的標志，無實義編輯推薦：

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3．賞析鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染

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2．把下列句子翻譯成現代漢語。 (1)怒而飛，其翼若垂天之云。當它用力鼓動翅膀飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。 (2)摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大

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(十二)北冥有魚(《莊子》) 1．解釋下列句子中加著重號的詞語。 (1)怒而飛怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀 (2)志怪者也志：記載 (3)摶扶搖而上者九萬里摶：盤旋飛翔扶搖：旋風 (4)去以六月息息：氣息，這里

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5．作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因。作者情感由樂變凄，作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發現小石潭，看到水中景物感到高興，但看到小石潭周圍凄清的環境，又勾起自己謫居生活孤寂

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4．文章第四段寫出了小石潭怎樣的氛圍？表現了作者怎樣的心情？寫出了小石潭幽深冷寂的氛圍，表現了作者孤獨憂傷(痛苦)的心情。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準

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3．把下列句子翻譯成現代漢語。 (1)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。 (2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游

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2．解釋下列句子中加著重號的詞語。 (1)水尤清冽尤：格外 (2)日光下澈澈：穿透 (3)佁然不動佁然：靜止不動的樣子 (4)俶爾遠逝俶爾：忽然 (5)往來翕忽翕忽：輕快迅疾的樣子 (6)悄愴幽邃悄愴：凄涼邃：深

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(十一)小石潭記(柳宗元) 1．用 / 標出下面句子的朗讀節奏。(每句標一處) (1)潭中魚/可百許頭(2)其岸勢/犬牙差互編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取

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6．《桃花源記》反映了作者怎樣的社會理想？請簡要概括。反映了作者希望沒有壓迫、剝削和戰亂，民風淳樸，人人自由平等，安居樂業的社會理想。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考

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4．(2019?安順)漁人一一為具言所聞，桃源人聽了之后為什么皆嘆惋？桃源外的世界依舊如此動亂、黑暗，桃源外的人不能過上和平安定的生活。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政

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3．把下列句子翻譯成現代漢語。 (1)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。呈現在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。 (2)自云先世避秦時亂，率

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