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6.（連詞）至于，表示提起相關的另一件事至于夏水襄陵，嚴溯阻絕。《三峽》至于負者歌于途。《醉翁亭記》至于斟酌損益。《出師表》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、

2024-09-26

5.（介詞）表示比較，可譯為比其受之天也，賢于材人遠矣。《傷仲永》是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。《魚我所欲也》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備

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4.（介詞）介紹動作行為的主動者，可譯為被從則其受于人者不至也。《傷仲永》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等中考時間線的全部

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④可譯為與跟通。每自比于管仲、樂毅。《隆中對》曹操比于袁紹，則名微而眾寡。《隆中對》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等中

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③可譯為對對于。未嘗不嘆息痛恨于恒、靈也。《出師表》萬鐘于我何加焉？《魚我所欲也》不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。《五柳先生傳》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政

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3.（介詞）介紹動作行為涉及的對象 ②可譯為給。請廣于君。《唐雎不辱使命》欲報之于陛下也。《出師表》故天將降大任于是人也。《生于憂患，死于安樂》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總

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①可譯為向。日扳仲永環謁于邑人。《傷仲永》每假借于藏書之家。《送東陽馬生序》而飛于北海。《惠子相梁》客之美我者，欲有求于我也。《鄒忌諷齊王納諫》告之于帝。《愚公移山》胡不見我于王？《公

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2.（介詞）介紹動作行為產生的原因，可譯為因因為然后知生于憂患而死于安樂也。《生于憂患，死于安樂》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數

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③可譯為從。力惡其不出于身也。《大道之行》見聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。《醉翁亭記》受地于先王，愿終守之，弗敢易。《唐雎不辱使命》休祲降于天。《唐雎不辱使命》子墨子聞之，起于魯。《公輸

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②可譯為到。飲于河、渭；河、渭不足。《夸父逐日》太守與客來飲于此。《醉翁亭記》倉鷹擊于殿上。/何至于此！《唐雎不辱使命》安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱使命》遂用猖蹶，至于今日。《隆中對》

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①可譯為在私擬作群鶴舞于空中。《童趣》己所不欲，勿施于人。《論語》于舅家見之，十二三矣。《傷仲永》于廳事之東北角。《口技》于是賓客無不變色離席。《口技》其一犬坐于前。《狼》貨惡其棄于地

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4.（連詞）然而，但是然數年恒不一見。《山市》然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂《醉翁亭記》然侍衛之臣不懈于內。《出師表》然胡不已乎？《公輸》然而不勝者，是天時不如地利也。《得道多助，失道寡助

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3.（助詞）作詞尾，表狀態，相當于的樣子，也可以不譯則或千或百，果然鶴也。為之怡然稱快/不覺呀然一驚。《童趣》生氣莽莽然/則黯然縹緲。《山市》公欣然曰：白雪紛紛何所似？《詠雪》滿坐寂然，無敢嘩

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2.（形容詞）是的，對的吳廣以為然。《陳涉世家》編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等中考時間線的全部重要節點盡在中考網微信

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1.（代詞）這樣，那樣歲寒，然后知松柏之后凋也。《論語》父利其然也。《傷仲永》世有伯樂，然后有千里馬。《馬說》然則北通巫峽，南極瀟湘。/然則何時而樂耶？《岳陽樓記》雖然，受地于先王，愿終守之，

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