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樂景寫哀屬反襯手法中的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實踐上是借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒。如：青雀鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿，

2024-12-30

以動襯靜屬反襯手法中的一種，即通過對動態的描寫，渲染反襯出靜態，也就是在動態描寫中顯示出靜態。如：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴

2024-12-30

動靜結合指對人、事、景處于動態或相對靜態時的描寫。如：月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。全詩用白描手法寫出了詩人夜晚在船上看到的景色，前兩句寫靜態，后兩句寫動態，一動一靜，相輔相成。

2024-12-30

情景交融在景物描寫中融入了作者的主管感情，使詩歌達到物我合一分不清哪是景，哪是情的境界。如：采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。詩句表面上是寫景，而實際上

2024-12-30

托物言志屬間接抒情的一種，托物言志就是把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。如：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。（虞世南《詠蟬》）詩歌中所描寫的蟬的形

2024-12-30

借景抒情（杜牧《泊秦淮》）屬間接抒情的一種，通過對實景的描寫來抒寫作者的感情。如：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。詩歌的前兩句寫景，后兩句抒情。所寫景并非晴朗的

2024-12-30

直接抒情即作者在文中把內心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來，讓強烈的感情激流直接傾瀉而出。如：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）全詩以慷慨悲涼的基調，通過

2024-12-30

作者：曹雪芹（清）原名《石頭記》，又叫《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》 (1)主要內容以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，以賈、王、史、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了

2024-11-01

作者：羅貫中（明） (1)主要內容記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼并的混戰局面，以及三國興衰史 (2)主要人物形象劉備：忠厚善良，禮賢下士關羽：忠肝義膽，一身正氣張飛：勇猛粗

2024-11-01

昆蟲的史詩譜寫昆蟲生命的詩篇作者：法布爾一位嚴謹、細致、熱愛生命、珍愛自然的昆蟲學家 (1)主要內容主要描寫昆蟲本能習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景，表達了作者對生命的關愛之情，充滿了對自然萬

2024-11-01

聆聽天籟泰戈爾：印度文學巨匠 (1)主要內容《吉檀迦利》是一部以形象化手法表現詩人宗教哲學理想的抒情詩集《園丁集》是一部關于愛情和人生的英文抒情散文詩集《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文

2024-11-01

情感的熏陶和品德的啟示作者：意大利作家德?亞米契斯 (1)主要內容講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭和社會的所見所聞 (2)典型情節 ①恩利科的日記 ②恩利科父母的教子篇 ③老師

2024-11-01

透徹的說理，雋永的警句作者：培根 (1)主要內容主要闡述哲學，倫理處世之道以及與生活密切相關的人生哲學名言： ①知識就是力量 ②美者猶如夏日蔬果，易腐難存 ③在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上

2024-11-01

苦心孤詣的教子篇作者：傅雷（著名的翻譯家）、嚴厲盡責的父親 (1)主要內容傅雷在兒子長大成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術生活進行悉心指導，這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》 (2)主

2024-11-01

母愛、童真、自然作者：冰心（當代作家） (1)主要內容冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的小詩集，詩集的內容分為三個方面 ①對母愛與童真的歌頌 ②對大自然的熱愛和贊美 ③對人生的思考和感悟 (2)藝術

2024-11-01