中考生考前怎樣調整好“智力鐘”？

　　中考是考生人生的重要轉折點，在中考中獲勝，既取決于智力因素，在某種程度上又取決于心理因素，而后者容易被人忽視，以致直接影響高考的成績。怎樣才能把心理素質和智力潛能都調整到最佳狀態，從而為高考取勝鋪平道路呢?無數考生的經驗說明，在復習迎考期間，調整好自己的“三鐘”非常重要。運用得當，可以收到事半功倍或出奇制勝的效果。

　　首先，要調整好“生物鐘”。確保生活有規律，起床、進餐、鍛煉、午睡、就寢等都要定時，以促進“動力定型”的形成，使機體具有良好的適應性和預見性。既不要“廢寢忘食”，也不要搞疲勞戰。人的大腦中有一個“睡眠開關”，要定時“關閉”，如果硬撐著不睡，實際上已經沒有多大學習效果了。

　　如果長期這樣，還會造成“睡眠開關”失靈，導致失眠、神經衰弱、精神異常等現象。那就更加得不償失了。事實上，“三更燈火五更雞”的古訓并不科學，過分地開早車、開夜車，會使大腦皮層的神經細胞、神經內分泌系統和植物神經的功能失調，嚴重擾亂“生物鐘”的正常運轉，致使大腦思考問題遲鈍，記憶力下降。

　　正確的做法是合理安排作息時間，有計劃地復習功課。每天參加一些適當的體育活動可以轉移大腦的興奮中心，有效地消除疲勞。俗話說“磨刀不誤砍柴功”。實踐證明復習效率與所用的時間并不一定成正比，關鍵在于復習的質量如何。而合理的作息、正常的生活以及恰到好處的勞逸結合，往往能獲得最好的學習效率。你可以揣摩揣摩，在你周圍的同學中不乏這樣的例子。

　　其次，要調整好“心理鐘”。考試焦慮是一種臨考前常見的內心感到緊張的情緒反應。心理學中有一個定律叫做葉克斯多得森法則，是心理學家葉克斯和多得森發現的。該定律描述了焦慮程度和解決問題的效率之間的關系，即二者之間的關系呈“倒U形曲線”：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。一般而言，考試焦慮是由各種壓力和個人的性格等因素造成的。

　　事實和科學實驗都證明，心情平和時最有利于記憶的儲存和提取，“靈感”往往也產生于這種狀態。而心情緊張、恐慌、焦慮等則是智力正常發揮的大敵。許多考生過度緊張，擔心落榜，并因此而愁腸百結。有的人整日心事重重，總也擺脫不了心頭籠罩的某種陰影，結果導致學習效率低下，臨考時發揮不好。所以，要以“平常心”來對待復習迎考，善于放松自己的情緒，讓“心理鐘”運轉正常，使之處于和諧狀態。這樣，可以“花一分氣力，獲五分收獲”。

　　還有，要調整好“智力鐘”。因為人腦在一天當中有四個最佳用腦時間：

　　一是早上起床后，此時無前攝抑制，認、記的知識印象清晰，適合學習和記憶那些難記而必須記憶的內容，如語言、定律、地名、事件等；

　　二是上午8-10點，此時體內腎上腺素等激素分泌旺盛，人的精力充沛，大腦處于最易建立條件反射的中度興奮狀態，具有嚴謹、周密的思考能力、記憶能力和較強信息處理能力，正是攻克難題的大好時機；

　　三是下午18-20點，此時是一天中記憶效果最好的時候，適合用來回顧、復習全天學習過的知識，而且也是整理筆記的黃金時間；

　　四是臨睡前，此時無后攝抑制，記憶效果甚佳。如能合理安排好復習時間，充分利用最佳用腦時間段，常能事半功倍，提高效率。此外，“百靈鳥”型的人清晨腦子特靈；“貓頭鷹”型的人則夜晚腦子特靈，可摸準自己的用腦特點，巧妙地加以安排。

　　在這里還要提醒家長，中考對孩子和家長都是一場考驗。每一位家長都要努力創造出一個輕松、和諧的家庭氣氛，調整好各自的心態，讓孩子回家之后可以放松下來，使緊張情緒得到緩解。切不可在孩子面前嘮嘮叨叨，以免壓力過重或引起副反應。可以和孩子談談心，告訴他注重過程，淡化結果，不要過于考慮中考成績，要把注意力放在每一天的學習上，這樣就可以避免由于思慮過多而導致的心理負擔過重。

　　同時，引導孩子建立合理的自我期待，不要把目標定得過高。孩子在模擬考試中成績出現起伏時，往往容易夸大失敗，自我貶低而喪失信心。這時家長要多注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子正確分析原因，提醒孩子多看自己的優勢，進而堅定信心。

　　當孩子因勞累出現情緒波動時，要給予適當的勸慰和關心。由于受女性心理特點的影響，女生在中考前夕的心理負擔一般要比男生重一些。在這時候更應該用積極、樂觀的情緒去感染孩子。父母的期待和過分關注，會使她擔心考不好難以向父母交代。因此，父母應該以更為豁達、坦然的心情看待孩子的中考，保持一個良好的精神狀態，并以此去感染孩子，給他們信心、勇氣，使他們安心、鎮定地迎接人生考驗。

　　江蘇省心理名師張福新

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