快樂教學法：踐行語文課改的“獨門秘笈”

快樂教學法：踐行語文課改的“獨門秘笈”

　　中考將近，學子苦讀，忙于復習。而近些年來，中考語文試題的靈活多變且富有新意，全面體現了新課程改革的創新思想和一切為了學生的發展理念。針對新形勢、新要求、新變化，這就要求語文教學必須走近新課程，順應新課程改革，從而讓語文教學貼近學生、聯系實際、實踐生活。

　　眾所周知，初中新課程改革的實施早于高中課改，應該說，當高中課改還正處于摸索前行的過程中，初中課改已經取得了一定的成效，但不論怎樣，新課程改革始終都是從注重培養學生學習的“趣味性、自主性、探究性、實踐性”出發的。西安市第六十七中學語文組組長姚穎濤老師在踐行新課改方面有著自己的“獨門秘笈”，她運用“順口溜”、“你來比劃我來猜”、“古詩新唱”等多種形式的快樂教學法，深受廣大學生和家長的好評，也是值得廣大兄弟學校、教師借鑒、交流學習的。

　　文學常識順口溜朗朗上口便記憶快樂教學法之一的“順口溜”就是將零散的、不好記憶的文學常識（人名、地名、創作風格、語法等內容）以順口溜的形式加以記憶。就拿李清照作比：易安居士李清照，宋代著名女詞人，《如夢令》《醉花陰》，還有一部《漱玉詞》，絕妙好詞有三句，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。又如著名作家莫泊桑：法國短篇莫泊桑，現實主義的批判家，6個長、300短，《漂亮朋友》《羊脂球》，《菲菲小姐》和《項鏈》。把文學常識以順口溜的形式加深了學生對知識的理解和記憶。

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