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配制溶質質量分數一定的溶液： (1)計算(溶質和溶劑的質量) (2)稱量(用天平稱取所要溶質的質量) (3)溶解(將溶質和溶劑放入燒杯中，攪拌使之溶解) 儀器：托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管

2022-02-27

給試管里的液體加熱時要注意： (1)加熱時，先預熱，加熱過程中也要不時地移動試管，使液體均勻受熱 (2)加熱時，試管內液體的體積不要超過容積的1/3 (3)加熱時，使試管傾斜45度，且管口不能對著有人處(原因：試管與

2022-02-27

意外事故的處理方法 (1)灑在桌面上的酒精燃燒，立即用濕抹布撲蓋 (2)酸灑在皮膚上，立即用較多的水沖洗 (3)堿灑在皮膚上，用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液 (4)水銀灑在桌面上，灑上硫粉進行回收

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還原氧化鐵法制鐵目的：認識把鐵礦石煉成鐵的主要反應原理。用品：貯氣瓶、分液漏斗、硬質玻璃管、試管、玻璃導管、橡皮管、彈簧夾、雙孔塞、單孔塞、尖嘴管、酒精燈。氧化鐵、一氧化碳、清石灰水。原理：在

2022-02-27

水與金屬鈉的反應一、目的 1.通過演示實驗，了解水很容易與其它物質起反應。 2.學習用無色酚酞溶液檢驗溶液中有堿存在。二、實驗原理三、儀器藥品儀器：燒杯、三角漏斗、鑷子、試管、濾紙、小刀、酒精燈、火柴

2022-02-27

掌握化學實驗的基本操作化學實驗的基本操作的種類很多。例如，加熱、溶解、過濾、蒸發、蒸餾、集氣、結晶、滴定等。通常的化學實驗里都包含著各種基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化學實驗。例如，粗鹽的提

2022-02-27

化學定量實驗中的誤差分析：在初中化學實驗中有三個定量實驗：一是用托盤天平稱量物質的質量，二是用量筒時取液體的體積，三是用pH試紙測量溶液的pH。 (1)托盤天平稱量物質時引起誤差 ①天平沒有平衡引入正負誤差

2022-02-27

藥品的取用 1.取用三原則 (1) 三不原則：不能用手接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不能嘗任何藥品的味道。 (2)節約原則：嚴格按照實驗規定的用量取用藥品;若沒有說明用量，一般應按最少量取用：液體

2022-02-27

化學實驗的學習方法 (一)實驗學習化學的手段化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。 (二)觀察實驗要與思考相結合化學實驗的觀察，一般是按照反應前反應中反應后

2022-02-27

化學實驗現象的描述五忌：化學實驗現象是指用眼看、鼻聞，耳聽、手感等方式能夠感覺列的物質在化學變化中所表現出來的外部特征。在描述實驗現象時應注意無忌。 1.忌把實驗現象的先后順序表述顛倒表述實驗現象

2022-02-27

加熱一、使用方法：加熱先預熱，后對準液體和固體部位集中加熱;酒精燈是常用的加熱熱源，用外焰加熱。 ①給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發皿; ②給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發皿、坩堝。 1.液體：a、用

2022-02-27