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    初中知識點庫

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之一面與兩面一

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之否定與肯定二

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之否定與肯定一

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之強加因果二

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之強加因果一

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之種屬概念并列交叉二

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之種屬概念并列交叉一

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之自相矛盾二

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點不合邏輯之自相矛盾一

    中考病句類型 不合邏輯 (這里的 不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去。例如 學習有態(tài)度與方法之分 。這句話形式上跟 生物有動物、植物和微生物之分 是一樣的,但 動物、植物和微生物 加起來等于 生物 ,而

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之兩個解釋都可能二

    中考病句類型 表意不明 兩個解釋都可能 練習: ①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。 (容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應(yīng)該把 和 字改為 夾 字,或者在 一輛 后面加 漆了 二字。) ②在幾天時里,我們的身體和

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之兩個解釋都可能一

    中考病句類型 表意不明 兩個解釋都可能 例如: ①老漢和他的兒女一家三口,共同住在老榕樹下的土屋中。 (土屋中住三口人,還是土屋中住四口人) ②這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。(2004年瓊桂陜藏蒙試題)

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之承接不明,指代不清二

    中考病句類型 表意不明 承接不明,指代不清 練習: ①我看見張原扶著一位老人下車來,手里提著一個黑色皮包。(1992年三南試題) (誰拿皮包?)

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之承接不明,指代不清一

    中考病句類型 表意不明 承接不明,指代不清 例如: ①大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。(1996年全國考題) (究竟是對 護林員揭發(fā)問題 ,還是對 林業(yè)局帶頭偷運木料 感到氣憤。) ②

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之層次歧義二

    中考病句類型 表意不明 句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產(chǎn)生歧義 練習: ①這份報告我寫不好。(1989年全國考題) (一、這份報告/我寫不好;二、這份報告我寫/不好) ②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢

    2016-05-18

    2016年中考語文病句知識點表意不明之層次歧義一

    中考病句類型 表意不明 句子詞語間的停頓不同、層次劃分不同產(chǎn)生歧義 例如: ①縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。(1994年全國考題) ( 15日前去 可以有兩種停頓,兩種理解。一、15日前/去;人、15日/前

    2016-05-18

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