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3 焉【速記口訣】句尾詞尾常不譯，反詰語氣常譯呢，代詞什么之哪里，兼詞相當于是之，疑副怎么和哪里【諧音】鋸尾吃尾常不易，反截魚鰭長翼呢，帶刺什么知那里，見刺相當于是之，姨夫怎么和哪里【奇思妙想】

2025-03-29

2.與【速記口訣】動與給參與結交親，同跟和連介嘆測疑【諧音】凍魚給單于結交親，同根荷蓮借探測儀【奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯想：西漢初年，漢王朝和匈奴打仗，總是打敗仗。為了搞好兩國關系，減少軍

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1.于【速記口訣】自從由于和對于，在給向到被和比【諧音】自從魷魚和對魚，再給向導杯和筆【奇思妙想】記憶時同學們要這樣聯想：我們去海南旅游，自從向導帶我們買了便宜魷魚和對魚（在內地百元一斤，在海南

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（5）建議獻策型。此類題目要求考生仔細閱讀文段內容，從文段內容出發，再聯系生活實際來談。（6）形象分析型。從正面和側面描寫入手，從人物的外貌、神態(表情)、語言、心理、行為、動作等方面入手，結合當時的

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（4）啟示感悟型。此類題目的解答，要求考生既要發掘出文章所蘊含的意義，又要結合自己的思想和生活實際來談。答題要求：①緊扣問題，尋找依據；尊重原文，深入發掘。②依據原文，了解情感；熟悉作者的情感態度，

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（3）議論評價型。解答此類題時，要把握正確的方向，不能違背正確的價值觀；并且考生在做答時要有自己獨到的見解，并能對自己的觀點進行簡要地闡述。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資

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（2）鑒賞分析類。這類題目要求說出兩文所表達的思想感情的不同。這就要求考生首先要讀懂兩篇文章內容，然后在此基礎上找出兩文所表達的思想感情的異同之處。解答此類題目時，要著重從文章本身出發去思考其思想內

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（1）異中求同，同中求異。異中求同是指通過比較閱讀，抓住重點句段，進行甄別、篩選和提煉，找出兩文的共同特點，解釋一般規律。如昆明中考有一年第12題要求概括兩個選段中百姓對他們的舉動分別有什么反應，

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1. 文意理解（1）閱讀文言選段，把握主要內容。先通讀全文，明確文中的時間、地點、人物、事件和作者的看法；接著排除不需要翻譯的人名、地名、官名等，分析其關系，以便能更準確地理解。（2）分析題目要求，鎖

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3. 牢記翻譯基本方法留、換、調、增、刪是文言文翻譯的基本方法。留是保留原文中的詞語；換是替換詞語，如此則岳陽樓之大觀也中的觀用景象替換；調是調整語序，如何陋之有翻譯為有什么簡陋的

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（5）被動句被動句主要有兩種情況：一是用于為為所見字表被動；二是沒有被動詞，但意思隱含被動，要根據上下文語意去推斷。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前

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（4）固定句式初中常見的文言文固定句式有： ① 不亦乎：相當于不是嗎。如：有朋自遠方來，不亦樂乎？（《論語》） ② 以為：相當于把當作。如：以叢草為林，以蟲蟻為獸即把叢草當作樹林，把蟲蟻當

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（3）省略句常見的有主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略，有時也省略數量詞和定語等。 ① 省略主語。如：漁人甚異之（漁人）便舍船，從口入。(《桃花源記》) ② 省略謂語。如：擇其善者而從之，（擇）其不善

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（2）倒裝句常見的倒裝句有以下四種： ① 主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調謂語而將它放到句首位置，以加強感嘆或疑問語氣。例：甚矣，汝之不惠！正常語序應是汝之不惠甚矣。謂語前置，表強調的意味，

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（1）判斷句古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，不用判斷動詞是。其基本形式是者，也，者，也。另一種是用則皆乃為即非等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，

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