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3.加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練 平時須有針對性地加強(qiáng)修辭訓(xùn)練，在訓(xùn)練中反思答題經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞏固提升解題能力。運(yùn)用修辭手法，還要注意綜合學(xué)習(xí)，不僅在語言表達(dá)中學(xué)習(xí)，還要與古詩鑒賞、文本閱讀與寫作結(jié)合起來。尤其要在寫作中有
2025-03-29
2.提升思維能力 修辭的考查重在理解判斷，涉及思維認(rèn)知能力，而非簡單的識記。識別辭格需反復(fù)推敲，判斷不出何種修辭，不僅是因?yàn)槲茨苷嬲斫庑揶o的內(nèi)涵和特征，還因?yàn)樗季S能力不夠。因此，提升修辭運(yùn)用的能力，關(guān)
2025-03-29
1.高效積累知識 熟練掌握新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的修辭手法的特征和表達(dá)效果，尤其是常考的比喻、比擬、借代等手法，要進(jìn)行高效的知識積累。構(gòu)建修辭的知識框架，牢記一些典型題例，強(qiáng)化對修辭的認(rèn)知。明辨易混辭
2025-03-29
5.反問和設(shè)問的辨析 ⑴反問明確表示肯定或否定的內(nèi)容，而設(shè)問則不表示肯定什么或否定什么。 ⑵反問的作用主要是加強(qiáng)語氣，句末可用問號，也可用感嘆號；而設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考，句末只可
2025-03-29
4.排比和對偶的辨析 ⑴排比是三個或三個以上語言單位，而對偶是兩個語言單位，排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格，而對偶必須對稱。 例①但見那 滿樹繁花，一街燈光，四海長風(fēng) 上例破折號后是排比結(jié)構(gòu)，如果
2025-03-29
3.對偶和對比的辨析 ⑴對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，其基本特點(diǎn)是 對稱 ，它要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等；對比是從意義上說的，其基本特點(diǎn)是 對立 ，它要求意義相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。 例①赤道彎弓能射虎，
2025-03-29
2.借喻和借代的辨析 ⑴相同點(diǎn)：它們都是用一事物代另一事物，事物本體不出現(xiàn)。 例①黑夜，靜寂得像 死 一般的黑夜！但黎明的到來畢竟是無法抗拒的。 例②他端起杯子，有滋有味地品了一口 龍井 。 例①是借喻，只出
2025-03-29
1.比喻和比擬的辨析 ⑴反映事物間的關(guān)系不同。 比喻是以甲喻乙，兩者有相似點(diǎn)，是相似關(guān)系；比擬是以甲擬乙，兩者融為一體，是交融關(guān)系。 例①霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。 例②青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了
2025-03-29
反問 1、定義 反問就是無疑而問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，答案就在問句中。用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。 2、表達(dá)效果 反問表達(dá)的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語氣
2025-03-29
設(shè)問 1、定義 說話、寫文章時，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。可以直白的說就是自問自答。 2、表達(dá)效果 提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)
2025-03-29
對偶 1、定義 對偶又叫對仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子，表達(dá)相近或相反的意思。 2、表達(dá)效果 整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。 3、典型例句 （1）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺
2025-03-29
借代 1、定義 借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。 2、表達(dá)效果 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。借代的修辭效
2025-03-29
夸張 1、定義 夸張是對事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮校一定要注意：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮校 2、三個要素 （1）擴(kuò)
2025-03-29
排比 1、定義 由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 2、表達(dá)效果 （1）用排比來說理，可收到條理分明的效果； （2）用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯
2025-03-29
擬人 1、定義 擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。 2、表達(dá)效果 賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑
2025-03-29
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