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（四） 克隆法 克隆短劇、新聞稿、實驗報告、說明書、辯論辭、BBS等的形式外殼，灌裝話題作文的思想瓊漿，是近年來越來越多地為考生所采用的一種新的構(gòu)思方法。如在2005年河北省中考作文考場上，一考生根據(jù)命題者
2016-07-15
（三） 問答法 2005年某地模擬中考以 少年心事或心情 為話題作文，一同學(xué)擬題 關(guān)于長大的問答 ，打破傳統(tǒng)作文的寫作模式，緊扣 少年心事 是什么這一中心話題，采用 鏡子里的我 與 鏡子外的我 一問一答的方式，從多
2016-07-15
（二） 串珠法 串珠法 是將若干個內(nèi)容上緊密關(guān)聯(lián)而角度不同的生活或情感片段，組合綴連成文。如2005年江蘇省常州市中考要求以 有個好心情 為話題作文，一考生擬題 歌聲連連串 ，頗具創(chuàng)意地以《相信自己》、《真心
2016-07-15
（一） 復(fù)合法 復(fù)合法 是指將話題所包括的意義相對的兩類寫作對象糅合在一起進行構(gòu)思。以2005年杭州市中考話題作文 風景 為例，從寫作對象的類別上看， 風景 分 自然風景 和 社會（人文）風景 兩大類；從立意的深
2016-07-15
其實我不想（作者：陳美娟） 中午，我正在吃飯，電話鈴聲忽然響起。 喂，找誰？ 哦，是你啊--美娟，接電話，你媽媽打電話來了。 姨父把電話遞給我。 我放學(xué)了正在吃中飯，有什么事嗎？ 雖然我早已猜出個十之八九，
2016-07-15
深刻才能感人。要把作文寫得深刻，可以從以下五個方面入手。 首先，注意優(yōu)選能深刻表現(xiàn)時代特點的生活片段。如反映環(huán)保問題 亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰(zhàn)火 ，最終必將導(dǎo)致 毀滅 的科幻小說《毀滅》，其最后一句 那
2016-07-15
細節(jié)充實法。 就是圍繞中心，增添一些與事或物有關(guān)的細微末節(jié)，以達到具體感人的效果。就例子來說，可增添的細微末節(jié)很多，比如他的一個眼神，他的一個細小動作，他獲得成功后同學(xué)的表現(xiàn)等等。如： 飛天鷂子王明站
2016-07-15
補插充實法。 就是回憶出與當時或眼前有關(guān)的情景，運用插敘或補敘的方法進行充實。就例子來說，可將這次校運會破記錄的情景與往屆校運會破記錄的情形進行比較，也可將王明這次跳高的表現(xiàn)與以往的表現(xiàn)進行比較，還可
2016-07-15
一般說來，將關(guān)鍵處寫具體是記敘類文章感人的基矗那么，如何將關(guān)鍵處寫具體呢？下面例說三種方法。 先看例子：田徑運動會跳高賽常這時，比賽已經(jīng)結(jié)束，金牌得主已經(jīng)產(chǎn)生。跳高架前只剩下我們班的飛天鷂子王明了。橫
2016-07-15
英國詩人雪萊說： 想象是創(chuàng)造力 。想象力是智力結(jié)構(gòu)中一個富有創(chuàng)造性的因素，是推動人類文明進步的關(guān)鍵點。語文是一門想象時空極大的學(xué)科，在教學(xué)中更應(yīng)抓住各種契機，采取各種手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的想象力。那么，
2016-07-15
很多學(xué)生作文平淡如白開水，枯燥如流水賬。他們不知作文如何寫。其實大凡優(yōu)秀作文中缺少不了細節(jié)描寫。有力的細節(jié)描寫可以保證一篇作品的成功。細節(jié)描寫可以分成以下幾種情況。 三、對環(huán)境進行細節(jié)描寫 這種情況主
2016-07-15
很多學(xué)生作文平淡如白開水，枯燥如流水賬。他們不知作文如何寫。其實大凡優(yōu)秀作文中缺少不了細節(jié)描寫。有力的細節(jié)描寫可以保證一篇作品的成功。細節(jié)描寫可以分成以下幾種情況。 二、對事件進行細節(jié)描寫 對事件的過
2016-07-15
很多學(xué)生作文平淡如白開水，枯燥如流水賬。他們不知作文如何寫。其實大凡優(yōu)秀作文中缺少不了細節(jié)描寫。有力的細節(jié)描寫可以保證一篇作品的成功。細節(jié)描寫可以分成以下幾種情況。 一、對人物進行細節(jié)描寫 現(xiàn)實生活中
2016-07-15
半邊錢 一盞昏暗的油燈，跳動著一粒豆大的火焰。父親坐在角落里抽旱煙，一言不發(fā)。我后悔了，我明明知道，為了供我讀書，為了給媽媽治病，我們家已經(jīng)債臺高筑，可我為什么要提出買一本詞典的要求呢？ 好一陣沉默之
2016-07-15
三、形式上精雕細琢 一個平常的故事，讓人編得波瀾起伏；一個平常的道理，讓人講得入木三分；一處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；一封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深 這種敘寫的成功，除了要
2016-07-15
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