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化學學科是一門以實驗為基礎的科學，其對于實驗的考查主要包括基本操作、儀器使用等。這一般出現在選擇題或第一個實驗題中，相對比較容易。此外，實驗題還要求考生會取用藥品給物質加熱，連接和使用儀器，檢查裝置

2015-03-19

中考化學復習輔導：熟悉大綱，完善復習的指導思想。 1、不超綱,注意緊扣課本回到課本,并非簡單地重復和循環,而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系;對課本的習題可改動條件或結論,加強

2015-03-19

1、構成物質的三種微粒是分子、原子、離子。 2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。 3、氫氣作為燃料有三大優點：資源豐富、發熱量高、燃燒后的產物是水不污染環境。 4、構成原子一般有三種微粒：質子

2015-03-19

1.某同學在化學晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了化學魔術四字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現了紅色的化學魔術四字．該同學所用的兩種無色液體可能是（） A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.C

2015-03-19

1.下列物質露置于空氣中，質量會變小的是（） A.濃硫酸B.濃鹽酸C.生石灰D.氯化鈉考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法. 專題：物質的變化與性質. 分析：根據常見物質的物理和化學性質依次分析即可，濃

2015-03-19

1.下列物質能由金屬和鹽酸反應直接生成的是（） A.FeCl3B.CuCl2C.AgClD.MgCl2 考點：金屬的化學性質. 專題：金屬與金屬材料. 分析：根據金屬的性質進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成相應的鹽

2015-03-19

1.下列物質中，不能提供動物生命活動所需能量的是（） A.葡萄糖B.油脂C.蛋白質D.水考點：生命活動與六大營養素. 專題：化學與生活健康. 分析：根據已有的知識進行分析，人體所需的六大營養素為水、糖類、油脂、蛋

2015-03-19

1.自然界中存在氧循環和碳循環，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是（）A.水的吸收B.動植物的呼吸 C.光合作用D.燃料的燃燒考點：自然界中的碳循環. 專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途. 分析：結合光合作用、呼吸

2015-03-19

硬水中因溶有較多的可溶性鈣、鎂化合物，給我們的生活、生產帶來許多麻煩．大部分地區的地下水主要含有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物質，可通過加熱的方法進行軟化．有些地區的地下水因含有CaCl2、MgCl2，簡單的加

2015-03-19

世界是物質的．物質義是多樣的．從下列物質A．陶瓷B．蛋白質C．石灰石D．金剛石E．純堿F．煤炭G．氨水H．硝酸銨中，請選擇恰當的物質名稱前的字母序號填涂在答題卡相應位置． (1)由原子直接構成的物質D; (2)構成人

2015-03-19

1.下列實驗現象和對應的結論描述都正確的是（） A.存某固體中滴加稀鹽酸.有氣泡產生一一該固體一定是碳酸鹽 B.在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液 C.生石灰塊投入水中，水會沸騰--生石灰變

2015-03-19

1.下列關于二氧化碳的用途只利用了其物理性質的是（） A.二氧化碳用作滅火劑 B.干冰能用于人工降雨 C.二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料 D.二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農作物產量考點：二氧化碳的用途;

2015-03-19

1.超臨界水是常態水在濕度超過374℃、壓強超過2.21 107Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態的物質．在密閉條件下，超臨界水可以任意比溶解O2等，通過氧化反應，在較短時間內以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀

2015-03-19

1.下列兩種物質的溶液混合后，能發生反應，且溶液的總質量不會發生改變的是（） A.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸 C.氯化鈉溶液和稀硫酸 D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液考點：復分解反應及其發生的條件. 專

2015-03-19

1.對物質進行分類，是研究物質的基本方法．在下面的四種化合物中，與另外三種不屬于同一類別的物質是（） A.CuSO4B.FeSO4C.HClD.Na2CO3 考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別. 專題：結合課本知識的信息. 分析：電

2015-03-19