{首页主词},&

1.句式雜糅例：你學習不好的原因，是因為你不努力。原因后面引起的就是對于發生事情的具體解釋，不需要再加是因為。原因.....是因為的搭配就屬于句式雜糅編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總

2025-01-18

2.句子成分贅余示例1：籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。句子謂語重復，應該刪去打示例2：為精簡字數，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。一些與前面的略加重復，可刪掉一個。示例3：減輕學生的課業

2025-01-18

1.句子成分殘缺示例1：通過特級教師的這次講課，對大家的啟發很大。缺少主語，多用了介詞或介賓結構，是原來的主語變成了狀語，應去掉通過或對示例2：我們正在為建設一個現代化的社會主義強國。缺少謂語，

2025-01-18

5.關聯詞語搭配不當示例：只要增加收入，才能使糧食生產穩步增長。只要改為只有。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等中考時間線的

2025-01-18

4.修飾詞與中心語搭配不當示例：春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。姹紫嫣紅不能修飾梨花。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分

2025-01-18

3.主賓搭配不當示例：臨近中考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。態度與提高搭配不當，態度與轉變搭配編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中

2025-01-18

2.動賓搭配不當示例：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。應改為：到那個時候，我們看到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總

2025-01-18

搭配不當 1.主謂搭配不當示例：晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。應改為：晚會過后，她那優美的舞姿浮現在我的眼前，那動聽的歌聲，還回響在我耳邊。編輯推薦： 2025年中考各科目

2025-01-18

語序失當語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。示例1 博物館展出了幾千年前剛出土的文物。應改為：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。示例2 他做了兩個丈夫喜歡的菜。應改為：他做了丈夫喜歡的兩個菜。

2025-01-18

6.閱讀啟示類：我們要樹立崇高的理想，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值，每個人都要用頑強的毅力、堅定的意志去迎接生活的各種挑戰。保爾自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志應成為青

2025-01-08

5.主題探究類：這部自傳體小說記敘了保爾的成長過程，塑造了保爾這一無產階級英雄形象，贊美了那個時代最好的精神品質為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗、樂觀豁達的高貴品質，指出了人就應該像保爾那

2025-01-08

4.藝術特色類：（1）★小說刻畫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象豐滿感人。（例子：借團委書記麗達的日記描寫保爾的英雄行為。借醫生的日記記述保爾在治療過程中體現

2025-01-08

3.人物形象類：（1）保爾：具有為理想而獻身的精神鋼鐵般的意志頑強奮斗、樂觀豁達的高貴品質（★注意和祥子的比較）（2）朱赫來：堅強剛毅沉著干練具有堅定的革命信念和很強的組織領導才能（相關情節：a

2025-01-08

2.情節概述類： (1)保爾的主要經歷：經典情節：苦難的童年三段戀情戰場上的搏殺工地上的磨練四次死里逃生打消自殺念頭文學創作過程（2）三段戀情的女主角：冬妮婭（林務官的女兒）麗達（女政委）達雅

2025-01-08

1.文學常識類：作者：（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基小說主人公：保爾柯察金編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等中考時間線的全部重要節點

2025-01-08