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（一）填空 1．《魯濱孫漂流記》的作者是()國的（）。 2．《魯濱孫漂流記》是以第（）人稱寫的長篇小說。 3．魯濱孫第一次出海的目的地是（），不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去

2020-02-18

【部編版】七年級語文下冊知識點梳理第一單元梳理一、課文內容梳理《鄧稼先》一文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調

2020-02-18

(1)《春》的作者是朱自清，現代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同

2020-02-18

作為全世界關注、影響全中國的公共衛生事件，近期的新型冠狀病毒感染的肺炎肯定會被各科老師及高考命題者緊緊盯上，很有可能體現在今年中考各科試卷中！提醒大家，假期停課期間，除了要密切關注相關疫情信息，這些

2020-02-18

1、某段或某句在文中的作用題型在首段總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出。文章中間承上啟下、引起下文文章末尾總結全文、點明中心，深化主旨、首尾

2020-02-18

參考作文題及擬題示范 1.閱讀下列材料，按照要求作文。（60分）武漢疫情爆發后，各地支援武漢，出現了一批批的90后白衣天使，他們擔起了疫情的重任。所謂白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學者前輩的樣子

2020-02-18

（一）某句話在文中的作用（1）文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文。（2）文中：承上啟下；總領下文；總結上文。（3）文末：點明中心（散文

2020-02-18

1、桑梓：家鄉 2、桃李：學生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學 6、烽煙：戰爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史冊 13、伉儷：夫妻 1

2020-02-14

語文考查形式： 1.在語文知識基礎知識與能力運用部分選取一些與疫情的相關報道引導學生正確認識非典、科學防范非典。 2.在現代文閱讀部分，有關非典病毒疫情，在實用類文本和論述性文本閱讀中涉及。實用類文本多涉

2020-02-14

《孫權勸學》一、重點字詞 1、當涂：當道，當權。 2、辭：推托 3、治經：研究儒家經典。經指，《易》《詩》《書》《禮》《春秋》等書。 4、博士：專掌經學傳授的學官。 5、邪：通耶，語氣詞。 6、但：只，只是

2020-02-13

一、之 01、作助詞用主要用法有三種類型： (1)相當于的，是定語的標志。例如：①菊之愛，陱后鮮有聞。③水陸草木之花。 (2)用在主謂之間，取消句子獨立性，起舒緩語氣作用，無實義。例如：①予獨愛蓮之出淤泥

2020-02-12

寫記敘文最保險對大多數學生來說，寫什么樣的作文最保險？本著體裁不限的原則，老師們根據以往初中生們的選擇和經驗，認為適合大多學生中考時發揮的當數記敘文。記敘文相對來說比較好寫，講一個故事，適合作文水

2020-02-11

觀滄海次北固山下錢塘湖春行天凈沙秋思聞王昌齡左遷龍標遙有此寄夜雨寄北泊秦淮浣溪沙望岳春望使至塞上游山西村酬樂天揚州初逢席上見贈赤壁過零丁洋水調歌頭山坡羊潼關懷古飲酒行路難茅屋為秋風所破

2020-02-11

修改病句的原則和方法 1、原則：以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。 2、辨析病句方法： (1)、讀句子，明確錯誤的類

2020-02-11

一、常見借代詞語 1、桑梓：家鄉2、桃李：學生3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯5、同窗：同學6、烽煙：戰爭7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂9、須眉：男子10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟12、汗青：史冊13、伉儷：

2020-02-11