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【折腰】《宋書隱逸傳》載，陶淵明，曾做彭澤縣令，因不肯為五斗米折腰向鄉里小兒而棄官歸隱。折腰意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總中考資訊、中考政

2025-05-29

【東籬】陶淵明《飲酒》：采菊東籬下，悠然見南山。后來東籬多借以表現辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致。如李清照《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。編輯推薦： 2025年中考各科目重點知

2025-05-29

根據課文線索背誦文言文的寫作線索一般有：寫人線索、敘事線索、抒情線索等，摸清文章的線索來背誦也是及其有效的。例如《桃花源記》以漁人的行蹤為線索：逢桃林入桃花源桃花源人生活出桃花源找桃花源尋找未

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按照課文翻譯背誦在文言文中，一些句子或段落繞口難讀，更難記，這是很正常的，此時，就可以把文章翻譯過來，先把譯文記住，再根據譯文背誦課文。例如《愚公移山》中的：雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子

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按照寫作順序背誦文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序等，我們在背誦這一類能夠找到順序規律的文章就可以用這種方法。例如《扁鵲見蔡桓公》就可以按時間順序：扁鵲見蔡桓公居十日，扁鵲復見居十

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課文畫面聯想背誦幾乎每篇課文都會有插圖，插圖一般都是和文章是相關的，我們需要做的就是注意并記住這些插畫，當我們背誦這篇課文的時候，插圖就在頭腦中自然而然地出現，從而產生聯想記憶。例如《醉翁亭記》一

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省略部分文字背誦具體做法：熟讀課文，做到能夠通順地讀出來并理解文章的意思，然后把它抄寫在本子上，不過不要每一句都抄完，只需要保留每句話的開頭和結尾的一兩個字，自己背誦時再補齊省略的文字。編輯推薦

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結合句子特點背誦比如在背誦《得道多助，失道寡助》中的城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也的時候，記住這個結構特點非不，背誦下面的域民不以封疆為界戰必勝矣，然后理清這幾句先排比

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利用文中關鍵字詞背誦一篇文章或者一段文字都有關鍵字詞，一般情況下，關鍵的字詞有兩種：段首字詞你可以回想一下自己是否有過這樣的情況，在背誦自以為已經熟練記憶的文言文時，往往在某一段的開頭卡殼，怎么回

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題型七：比較探究方法指導：對文言文比較閱讀材料的基本內容(觀點、事件、段意、人物形象等)進行比較分析，在此基礎上比較材料中作品的不同情感傾向，比較寫作手法及藝術特色的異同等，以及用文言文比較閱讀材料

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題型六：人物分析方法指導：人物形象分析是文言文中的重要考點。其中包括了對人物性格特征的分析、形象意義的評價，還有對人物形象的認識。塑造人物的手法主要有：正面描寫(通過描寫主人公自己的語言、動作、神

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題型五：合理想象式描寫方法指導：一般描寫方法包括人物描寫和景物描寫。人物描寫又包括：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫。這些描寫都不難，關鍵是設身處地地把自己放到那個環境中去想象，再

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題型四：內容理解與概括方法指導：形式：第一，從原文摘取信息點；第二，用自己的話回答對個別語句的理解。內容：第一，概括選文內容；第二，對文中人物形象的理解；第三，結合選文，借助文中的語句或詞語提出問

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題型三：文言句子翻譯方法指導： 1.文言文翻譯的兩個原則：詞不離句，句不離篇；直譯為主，意譯為輔。 2．文言句子六字翻譯法：對、換、留、刪、補、調。 (1)對，就是對譯，逐字逐句落實。 (2)換，就是用現代詞語

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題型二：文言虛詞和實詞方法指導： 1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據這些虛詞的不同意義和用法，結合例句進行歸類積累，在此基礎上才能有把握地完成虛詞的相關考題。 2

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