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十、雖 連詞 雖 在文言文中主要有兩種用法。 1、表示假設,可譯為 即使 如:①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②雖乘奔御風,不以疾也(《三峽》) 2、表示轉折,可譯為 雖然 如:故余雖愚,
2025-05-24
九、焉 1、疑問代詞 相當于 怎么 哪里 。如:不入虎穴,焉得虎子(熟語) 2、語氣助詞 如:寒暑易節,始一反焉(《愚公移山》 3、代詞 相當于 之 。如:忽啼求之,父異焉(《傷仲永》) 4、兼詞 相當于 于何 在哪里
2025-05-24
八、于 1、引進動作 時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,可靈活地譯為 在 、 向 、 到 、 從 、 跟 、 對 、 給 等。例如: ①茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(在) ②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對) ③舜發
2025-05-24
七、為 1、作介詞時 除表被動外都讀作w i,可譯作 被 、 對 、 給 、 替 、 當 , 為了 、 因為 等。 如:①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗(w i,被。) ②不足為外人道也。(w i 向 對 ) ③為楚造云梯之
2025-05-24
六、其 1、代詞 (1)表示第三人稱,譯作 他 他的 他們 他們的 它 它們 它們的 。 ①擇其善者而從之,其不善者而改之。 (2)指示代詞,可譯為 那 那個 那些 那里 ;也可表示 其中的 ,后面多為數詞。 ①其人視端容寂,
2025-05-24
五、而 1、表順接關系的連詞 1、并列關系,一般不譯,有時可譯為 又 。 如:溫故而知新,可以為師矣《(論語)十則》) 2、承接關系 可譯作 就 接著 ,或不譯。 如:環而攻之而不勝。前一個 而 就表示承接關系。 3
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四、以 1、用作介詞 表示動作行為所涉及的的工具、物件、時間等可以譯為 把 、 用 、 拿 、 在 、 從 等,或表示動作、行為所憑借的條件,譯為 靠 、 憑借 、 根據 等。如: (1)何以戰?//域民不以封疆之界。 憑
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三、者 1、結構助詞 譯 的人 的事物 的情況 等,相當于名詞性短語。如: ①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。 2、語氣助詞 用在作主語的名詞或名詞性短語之后表示停頓,謂語部分一般用 也 字結尾,起判斷
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二、乎 (1)語氣詞(一般用在句未) 表提問或反問,也可表猜測、感嘆。如: ①死國可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以已乎! (2)介詞(一般用在句中) 類似于 于 的用法。如: ①在乎山水之間也②頹然乎其間者
2025-05-24
一、之 01、作助詞用。主要用法有三種類型: (1)相當于 的 ,是定語的標志。 例如:①菊之愛,陱后鮮有聞。③水陸草木之花。 (2)用在主謂之間,取消句子獨立性,起舒緩語氣作用,無實義。 例如:①予獨愛蓮之出淤泥
2025-05-24
九年級下冊 1.泉臺指人死后埋葬的地方,也指陰間。 2.旌旗是旗幟的總稱,常用來借指軍士。 3.閻羅王,也稱 閻王 ,民間傳說中掌管陰間的神。 4.烽煙是古代邊境有敵人入侵時,在烽火臺上點起的報警用的煙火,后
2025-05-24
九年級上冊 1. 秦皇漢武 指秦始皇嬴政和漢武帝劉徹。 唐宗宋祖 指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。 2. 風騷 本指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》,后來泛指文章辭藻。 3.冠冕是古代帝王、官員戴的帽子
2025-05-24
八年級下冊 1.歸省指回家探望父母。 2.戲曲四行當指:生、旦、凈、丑。 小生 小丑 老旦 分別扮演年輕男子、滑稽人物、老年女子。 3.宮燈是八角或六角形的燈,每面糊絹或鑲玻璃,并繪有彩色圖畫,下面懸掛流蘇。
2025-05-24
八年級上冊 1.科舉時代應試不中稱落第。 2.哥哥的妻子和弟弟的妻子合稱妯娌。 3.北魏地理學家酈道元所撰的《水經注》,名為注釋《水經》,實則以《水經》為綱,廣為補充發展,自成巨著。全書詳細記載了一千多條
2025-05-24
七年級下冊 1.望聞問切是中醫診病的四種方法。 2. 氣沖斗牛 中的 斗 牛 都是星宿名。 3.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰國到五代共1362年間的史事。 4.司馬光,字君實,北宋政治家、
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