來源:網絡資源 2009-10-14 09:04:08
學習競爭壓力大 三成中小學生厭學
導讀:
孩子太累了!中小學生課業負擔過重,一直是困擾素質教育改革的老大難問題。幾十年來,從中央到地方的“減負令”下了幾十道,可學生負擔不但未見減輕反而愈來愈重。據市教科院最新公布的關于“天津市中小學生厭學情況”的調查顯示,過重的壓力導致三成中小學生厭學,減負已經到了不得不解決的時候了!
現狀
三成中小學生厭學
物質生活越來越優越,可如今的孩子卻越來越不快樂。據市教科院調查,本市27.7%的中小學生存在厭學問題,主要表現為對學習冷漠、缺乏學習動力、產生厭學情緒、出現逃避和違抗行為等。調查顯示,導致學生不愛學習的原因來自學生自身、家庭教育和學校教育三方面,其中課業負擔太重是最主要的原因之一。近半數中學生“經常因為作業太多而睡不好覺”,超過四成的學生認為“教師講課沒意思”“父母只關心成績”。
家有學子父母變“家教”
“雙休日陪兒子上英語課和電腦培訓班,主要負責幫他記筆記;平日里,白天他上學,我就利用上班的一切空余時間,幫他把做過的錯題歸納總結;他晚上回來寫完學校的作業后,我要幫他檢查并修正,然后就讓他抽空把我歸納好的錯題重做,還要見縫插針地幫他復習英語的語法、單詞、日常用語、口頭作文、看圖作文。”作為三年級小學生的家長,程筱雅每天都忙得不亦樂乎,“我也想給他減負,可社會競爭壓力太大了。其他的孩子都在上課外班,總不能最后弄成別人的孩子在學習,自己的孩子在‘減負’吧!”
“減負令”頻頻遭遇執行難
近年來天津市教委頻頻出“減負令”,并讓市內六區教育局長“簽字畫押”推出《減負共約》,規定“小學生每天在校活動時間不超過6小時、初中生不超過8小時。小學一二年級不留家庭作業,三四年級家庭作業不超過40分鐘,五六年級家庭作業不超過1小時,初中不超過1.5小時。嚴控學生考試次數,杜絕各種名義的課外辦班……”違者將追究學校校長和直接責任人的責任。然而現實是,在許多中小學,學生還是要早到晚歸,作業依舊要寫到深夜,考試仍然接二連三。
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