來源:網絡資源 2009-10-14 09:04:08
聲音
校長:因減負影響升學率誰來負責
在采訪中,不少學校負責人坦言,在上級部門和家長心中,升學率就是“硬指標”,如果因為減負而影響升學率,學校和老師將承受更大的壓力,沒有哪個校長愿冒這樣的風險。一位區重點高中校長說:“高考是全市學生一起比拼,我讓學生減負,其他學校的學生卻‘加班加點’,高考時豈不要‘吃虧’?”
老師:學生成績上不來一切免談
一些老師無奈地說,目前中高考仍是選拔學生的主要方式,關系著老師的評優、晉級,這使得素質教育在分數和升學率面前徘徊甚至止步不前。為了讓學生考出好成績,每位任課老師都想增加課時、布置大量的練習,無形中就把壓力轉嫁給了學生。一位初三數學老師說:“新課改理念很好,但如果學生的學習成績上不來,一切都免談。”
家長:應試教育不改革何談減負
一位高二學生家長直言不諱地說:“減負是件好事,但只要應試制度還存在,減負就不可能執行!”如今,本市規定義務教育階段學校不得向學生征訂任何教輔材料,本意是為學生和家長減負,卻引起了家長們的非議。一位小學六年級學生家長擔心:“孩子在課堂上聽不懂、記不住的問題,課后應該用一些教輔材料來補充。現在我只能自己給孩子選擇教輔,可是種類太多,只能多買幾種。”
更多的家長則希望學校能夠開設自愿輔導班,讓學生根據自身情況,選擇薄弱科目進行學習。家長們表示,與其到校外找老師“開小灶”,還不如請本校老師專門指導,因為“本校老師了解學生情況,對教學進度掌握得更好”。
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