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2017年中考語文作文指導(dǎo)之議論文的論證方法

議論文的論證方法所謂論證方法，指的是揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系的方法：論證方法是多種多樣的。比較常見的有以下幾種。 (一)例證法證法是運(yùn)用歸納推理進(jìn)行論證的一種方法。這種方法的特點(diǎn)主要是用典型的具

2016-12-13

2017年中考語文作文指導(dǎo)之議論文寫作例文（二）

面對(duì)尷尬的答卷人生于世，難免遇到意想不到的事情，或給你意外驚喜，或給你帶來尷尬，無論是達(dá)官貴人，一介村夫還是黃口乳兒都免不了與尷尬相遇，它不期而至?xí)r，你是否能給這份答卷正確的填涂呢? 尷尬的答卷是一份

2016-12-13

2017年中考語文作文指導(dǎo)之議論文寫作例文（一）

傾聽生活的答案當(dāng)你失意時(shí)，你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公嗎? 當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)感慨人生之艱難，停停滯不前嗎? 朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的

2016-12-13

2017年中考語文作文指導(dǎo)之議論文的基本結(jié)構(gòu)

議論文的基本結(jié)構(gòu)。議論文不同于記敘文，它是按照事理的邏輯聯(lián)系進(jìn)行結(jié)構(gòu)的。議論文的結(jié)構(gòu)形式較常見的是所謂三段式：引論、本論、結(jié)論，即提出問題，分析問題，解決問題。 1.引論。又叫緒論，是文章的開頭。

2016-12-13

2017年中考語文作文指導(dǎo)之議論文的結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu) (一)議論文是一種運(yùn)用概念、判斷和推理等思維形式反映客觀現(xiàn)實(shí)、表達(dá)認(rèn)識(shí)成果的說理論證的文體。議論文既然要論說對(duì)某一客觀事物的見解，表示作者的態(tài)度，使讀者信服，那么，不僅要提出作者的見解和

2016-12-13

2017年中考滿分作文復(fù)習(xí)指南匯總

2017年中考滿分作文復(fù)習(xí)指南匯總 2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：開篇簡(jiǎn)潔優(yōu)美 2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：選材獨(dú)特新穎 2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：組材凸顯效果 2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：情感真摯動(dòng)人 2017年中考作文復(fù)習(xí)

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：作文補(bǔ)救措施

1．輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來寫過的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、或者表達(dá)的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時(shí)間不夠時(shí)，與其緊扣考試作文的命題及要

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：文章結(jié)尾點(diǎn)題

文章的點(diǎn)睛之筆一般是在篇末或接近篇末處，如楊朔的《荔枝蜜》，作者先寫自己因曾被蜜蜂蜇了一下，就不大喜歡蜜蜂了。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，由荔枝樹寫到荔枝蜜，再由荔枝蜜寫到釀蜜的蜜蜂，通過養(yǎng)蜂員老梁的介紹，作者

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：文章恰當(dāng)收束

有位同學(xué)寫了篇題為《元旦前夕》的作文，記敘她在元旦前夕收到好友曉暉的一張價(jià)值三元錢的賀年卡，自己準(zhǔn)備回贈(zèng)一張?jiān)缫奄I好的但只值一元錢的明信片。當(dāng)她在回家的路上把這打算告訴鄰居小燕時(shí)，受到小燕的奚落，說

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：結(jié)局留有空白

我們發(fā)現(xiàn)不少中學(xué)生在寫作時(shí)拿不準(zhǔn)的就是不知道不該寫什么，惟恐不勁惟恐不明，結(jié)果文章冗長(zhǎng)累贅，一覽無余。難怪讀后索然寡味。怎樣才能使文章留下令人回味的余韻呢？講究一點(diǎn)空白的藝術(shù)是解決問題的方法之一。在

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：強(qiáng)化典型細(xì)節(jié)

如魯迅《藥》中寫華老栓抖抖地按錢動(dòng)作就出現(xiàn)了三次：華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖地裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。老栓看看燈籠，

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：細(xì)節(jié)要典型化

細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。說到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂道的莫過于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：情感真摯動(dòng)人

1．真實(shí)，就是要切合人物。上海著名散文作家趙麗宏曾講過這樣一個(gè)令他遺憾的故事：那是在他下鄉(xiāng)插隊(duì)感到孤獨(dú)無援的時(shí)候，善良的鄉(xiāng)里人知道他喜歡讀書，就千方百計(jì)找來各種各樣的書給他看。一個(gè)月光如水的秋夜，村

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：組材凸顯效果

記敘文在組材時(shí)要注意以下三點(diǎn)： 1．疏密有致。這就是人們常說的詳略得當(dāng)?shù)膯栴}。譬如寫一個(gè)人，必然要通過幾件事寫一個(gè)人。如果每件事都作具體細(xì)致的描述，勢(shì)必冗長(zhǎng)，不僅時(shí)間和篇幅不允許，而且也會(huì)讓讀者生厭，

2016-10-24

2017年中考作文復(fù)習(xí)指南：選材獨(dú)特新穎

1．獨(dú)特的材料來自獨(dú)特的經(jīng)歷。盡管中學(xué)生之間的生活差異較小，但每個(gè)人畢竟有一些與他人不盡相同的經(jīng)歷，選擇這些人無我有的材料，那文章就會(huì)給人以耳目一新之感。如寫《記一次升旗儀式》，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都是星期

2016-10-24

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