&

詞類活用文言文中，在特定的語言環境中，某些實詞臨時改變它原來所屬詞類的意義和功能，當成另一類詞使用，這種現象叫詞類活用。詞類活用主要有以下幾種情況： ①名詞活用為動詞。如域民不以封疆之界中的域

2016-04-09

文言實詞古漢語實詞主要包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞，他們有實在的意義，能單獨回答問題。古今異義。在文言文中，有些古今相同時詞，由于演變的結果，詞的含義表現出以下幾種差異： ①詞義擴大。如江和

2016-04-09

異讀字所謂異讀，是指一個字有兩個以上的讀法。文言文中的異讀有三類：破音異讀、假借異讀、古音異讀。 1、破音異讀前人又叫讀破破音。它是用改變字的通常讀音來表示不同詞性和意義的一種辦法如：[王]原音(w n

2016-04-09

字音多音字所謂多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字。一個漢字，讀音不同還意味著詞性不同、意義不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，對于文言文的學習十分重要。如：[夫]讀(f )予觀夫巴陵勝狀若夫霪

2016-04-09

2015年中考語文文言文強化訓練22篇 2015年中考語文文言文強化訓練：四面楚歌 2015年中考語文文言文強化訓練：沛公至咸陽 2015年中考語文文言文強化訓練：趙襄子飲酒 2015年中考語文文言文強化訓練：齊欲伐魏 2015年

2015-03-10

四面楚歌項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯①兵圍之數重.夜聞漢軍四面皆楚歌②,項王乃大驚曰, 漢皆已得楚乎是何楚人之多也! 項王則夜起,飲賬中.有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之.于是項王乃悲歌慷慨,自為詩曰:

2015-03-04

沛公至咸陽沛公至咸陽,諸將皆爭走金帛財物之府分之,何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之.沛公為漢王,以何為丞相.項王與諸侯屠燒咸陽而去.漢王所以具①知天下隘塞,戶口②多少,強弱之處,民所疾苦者,以何具得秦圖書也③

2015-03-04

趙襄子飲酒趙襄子①飲酒,五日五夜不廢酒②,謂侍者曰: 我誠邦士也,夫飲酒五日五夜矣③,而殊不④病! 優莫曰: 君勉之!不及紂二日耳!紂七日七夜,今君五日. 襄子懼,謂優莫曰: 然則⑤吾亡乎優莫曰: 不亡. 襄子曰: 不及

2015-03-04

齊欲伐魏齊欲伐魏,淳于髡謂齊王①曰: 韓子盧者,天下之疾犬也;東郭逡者,海內之狡兔也.韓于盧逐東郭逡,環山者三②,騰山者五.兔極于前,犬廢于后;犬兔俱罷,各死其處.田父見之,無勞倦之苦③,而擅其功.今齊魏久相持,以頓

2015-03-04

趙威后問齊使齊王使使者問趙威后,書未發①,威后問使者曰: 歲亦無恙②耶民亦無恙耶王亦無恙耶使者不說③,曰: 臣奉使使威后,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎威后曰: 不然.茍無歲,何以有民茍無民,何以有

2015-03-04

千里之馬古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得.涓人言于君曰: 請求之. 君遣之.三月得千里馬;馬已死,買其骨五百金,返以報君.君大怒曰: 所求者生馬,安事死馬①而捐②五百金! 涓人對曰: 死馬且買之五百金,況生馬乎

2015-03-04

南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕①,告臣曰: 我欲之②楚. 臣曰: 君之楚,將奚為北面曰: 吾馬良! 臣曰: 馬雖良,此非楚之路也. 曰: 吾用③多! 臣曰: 用雖多,此非楚之路也. 曰: 吾御者④善! 此數者愈善,而

2015-03-04

穿井得人宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰: 吾穿井得一人. 有聞而傳之者曰: 丁氏穿井得一人. 國人道之②,聞之于宋君.宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰: 得一人之使③,非得一人于井中也. 求聞之

2015-03-04

老馬識途管仲,隰朋從于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰: 老馬之智可用也. 乃放老馬而隨之,遂得道.行山中無水,隰朋曰: 蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水. 乃掘③地,遂得水. 導讀:自然萬物都

2015-03-04

趙襄主學御趙襄主學御于王子期①,俄而與子期逐②,三易馬而三后③.襄主曰: 子之教我御,術未盡也. 對曰: 術已盡,用之則過也.凡御之所貴,馬體安于車,人心調④于馬,而后可以追速致遠.今君后則欲速臣,先則恐逮于臣.夫誘

2015-03-04